北京高考作文题型分类归纳总结

北京高考作文题型分类归纳总结

作者：李季

来源：《学校教育研究》2016年第22期

近几年北京高考作文变化非常大。从2013年的“手机改变生活”、2014年的“老规矩被重提

引发热议”到2015年的以一物品为载体，写命题作文“深入灵魂的热爱”，以及想象类作文“我

和英雄的一天”，再到2016年的“老腔何以如此震撼？”和想象类作文“神奇的书签”。这三年的

作文类型既有针对社会现象评论的，也有议论文、散文和想象类的记叙文等题型。这一变化，

让我们身在一线的高中语文教师都不得不深入思考，现在的高考语文作文变化的走向，它在引

导我们高中语文教学如何去教，怎样去教，并且也引导我们从高一开始如何培养学生的写作能

力，如果学生只会应试，只会一些死板的套路，那样的教学无疑会走向死胡同。

所以我们应将各种不同类型的作文做好分类，教会学生如何审题，如何根据不同类型作文

的来立意。所以在高一高二阶段，甚至是高三备考阶段，我觉得更应该将各类型作文加以分

类，每个类型的作文可以集中练习2-3篇左右（高一高二可以适当增加），让学生能够明确各

种类型作文不同的要求、不同的指向，和不同的结构思路，以便学生在高考中面对不同的题型

能够应对自如。

以下是我对近几年北京高考作文题不同的题型做了归纳和总结，还请老师们多批评指正。

一、社会现象类

2014年北京高考作文题：

北京过去有许多“老规矩”，如“出门回家都要跟长辈打招呼”“吃菜不许满盘子乱挑”“不许管

闲事儿”“笑不露齿，话不高声”“站有站相，坐有坐相”“作客时不许随便动主人家的东西”“忠厚

传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。

世易时移，这些“老规矩”渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些“老规矩”重新整

理出来贴到网上，引发了一片热议。

“老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？

时评类文章都可以按着摆现象、挖原因、论危害、析根源、谈方法的思路来写，当然不要

一成不变，不要生搬硬套，这个要以作者自己的写作逻辑来安排先后或有无的，不是固定不变

的。

二、关系类