法制培训心得体会精选范文6篇

法制培训心得体会精选范文6篇

通过培训，使我懂得了学科教学渗透法制教育，是以中小学各学

科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教育契机和

教学便利，在教学活动中，有意识、有计划而又适度地渗透相关法律

知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，

培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。

法制培训心得体会1

近段时间，学校开展了学法知法活动。我利用业余时间学习了《高

等教育法》、《教师法》等重要理论，通过教师法制教育学习，我受益

匪浅，使我坚定了学法与用法相结合，努力提高自己的法律素质和依

法管理学生的信念。

在教师法制教育学习过程中，我有二、使我充分认识到了学法用

法的重要性作为人民教师，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学

习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自

己的法制观念、提高自身的法律素质。知法、懂法，在教育教学过程

中，认真履行职责，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水

平，严格执行师德师规，坚持做到“为人师表”，自觉遵守学校的

规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身为教，

为学生树立起楷模的形象

三、加强法制教育，增强青少年法律认识尤为重要。我国青少年

犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民教师帮助学生了

解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时，生理和心理正在

走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、

反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情

欠缺考虑；而且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，社会

上对青少年诱惑的东西太多，对青少年学生的成长也发生着重要的影

响。如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟的网络世界，

扭曲的价值观等。

作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守

法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职

责。让我们与法同行，做一名让人民满意的合格的人民教师。

法制培训心得体会2

肩负着学区领导的深切厚望，我于8月22至8月25日有幸赴兰

州参加了甘肃省20xx年义务教育阶段人教版修订教材骨干教师培训。

小学《道德与法治》课程的前身是《小学品德与生活》《小学品德与

社会》，根据国家、省、市各级文件精神，自20xx年秋季一年级开始，

统一更名为《道德与法治》。这次培训，由北京市西城区教育研修学

院专家安子琴老师主讲。培训分为三部分内容，分别是：人教版一年

级《道德与法治》整体介绍；一年级上册《道德与法治》教材分析与

教学建议；一年级下册《道德与法治》教材分析与教学建议。专家的

培训讲座循循善诱、娓娓道来，从她的身上，透出一种知识的力量，

教育艺术的魅力。通过培训，使参与者对今后的《道德与法治》教育

教学有了全新的感悟。二是重视社会主义核心价值观和中华优秀传统

文化教育，

合理布局，整体安排，在开发教育资源、丰富德育内涵、改进道

德与法治融入方式等方面做了有益探索。所采用的“内隐”与“外显”

相结合的融入方式，真实自然。

三是研究并遵循儿童道德自主发展的规律和特点，通过设计，给

儿童留下自主思考的学习空间，较好地处理了道德认知必要合理的传

授与道德能力自主建构之间的关系，促进儿童在自主学习中提高道德

水平、增强法治意识。

四是针对儿童探究精神不足的现实，在全面体现课程核心理念和

目标的同时，突出了“乐于探究”的要求，创造性地设计了一些较有

特的活动，引导儿童学思结合、知行统一，努力培养儿童的探究精

神和实践能力。

二、《道德与法治》教材框架及说明

在《道德与法治》框架中，针对学生面临的重要生活事件与要解

决的发展性问题，设置了相对集中的教育主题，从一年级上册到二年

级下册，分别为适应新生活、养成好习惯、奠基公共意识、追求创造

性生活。这些教育主题，蕴含在诸如“我的健康成长”、“同伴友谊”、

“我的家庭生活”、“我们的学校生活”、“我们的公共生活”、“我们的

国家生活”等不同生活领域的话题之中，通过各册相对集中的单元

设计实现。在单元主题下，结合学生生活中的具体问题和学生心理发

展规律，设计相关课题。

1.一年级上册

一年级是孩子学校生活的开始，由此，学生的整体生活空间发生

了重大转变：由原来的以家庭和社区（周边邻里）为主，转变为学校、

家庭、邻里。学校生活空间由此进入到学生的生活世界，并对其整体

的生活世界产生空间与意义上的巨大影响。如何适应自己生活的巨大

变化，是学生面临的最大生活问题，因而也是本册《道德与法治》的

核心教育主题。循着学生生活变化的叙事顺序，本册设计了“我是小

学生啦”“校园生活真快乐”家庭安全与健康“天气虽冷有温暖”四

个单元。

2.一年级下册

一年级下册是在学生基本适应了新生活的基础上，针对这一时期

孩子发展中存在的突出的现实问题————好习惯的缺失，引导孩子

形成稳定的生活方式，即养成基本的新的生活习惯，这是本册的核心

教育主题，也符合学生心理发展的规律。这里的生活，依然是一个整

体的视角，包括：日常生活的好习惯，学习的好习惯，与自然、家人、

同侪共在的好习惯。好习惯，是一个美好自我形象在孩子身上的具体

化，从好习惯的养成开始，为孩子追求美好自我启航；共在，是一种

与自己、自然、他人、自己所在的世界共生共存，相互依赖，相互支

撑的理念，引导孩子摆脱自我中心、单子式个体的思维与存在方式。

循着这一发展阶段孩子的心理亲近程度，本册的单元设计分为自我

（日常生活与学习）、自然、家人、伙伴四个板块。这次新教材培训，

虽然培训只有短短的两天，但通过专家深入浅出的讲解，使参训者把

握了教材的编写意图、框架结构，更深刻地理解了教材包含的教育理

念，帮助我们更好的做好《道德与法制》课程的教学工作，并以此作

为对小学生进行德育教育的主阵地。

作为教师的我们要充分认识《道德与法制》课程的重要意义，改

变教学方法，以儿童的社会生活为主线，将道德、行为规范和法制教

育，爱国主义、集体主义和社会主义教育等有机融合，引导学生通过

与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，

不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他

人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成

基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力，为他们成长为社会主

义合格公民奠定基础。

法制培训心得体会3

通过参加我镇组织的教师法制教育培训，使我坚定了学法与用法

相结合，努力提高自己的法律素质和依法管理学生的信念。在教师法

制教育学习过程中，我有二、使我充分认识到了学法用法的重要性

作为人民教师，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律

知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法

制观念、提高自身的法律素质。知法、懂法，在教育教学过程中，认

真履行职责，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严

格执行师德师规，坚持做到“为人师表”，自觉遵守学校的规章制度

和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树

立起楷模的形象

三、坚持理论与实践相结合，严格依法办事

这是学好法、用好法的关键。学法是前提，用法是目的。只有将

学法与用法有机结合起来，才能做好教书育人工作，使学生健康成长。

因此，在今后的工作中，要坚持依法解决问题。学生出问题是正常的

事情，一旦问题出现，必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理，

对学生进行教育，使学生明白是非曲直，做到防微杜渐。

四、加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要

我国青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民

教师帮助学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时，

生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依

赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制能力

较差、做事情欠缺考虑；而且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常

复杂，社会上对青少年诱惑的东西太多，对青少年学生的成长也发生

着重要的影响。如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟的

网络世界，扭曲的价值观等。所以如果没有正确得法的引导，他

们很容易走上歧途，甚至违法犯罪。

作为教师，我们的目标是让孩子们健康快乐的成长，学有所获，

学有所成。所以应当对学生加强法制教育，增强青少年法律意识，使

学生将来成为一名遵纪守法的公民。

法制培训心得体会4

经过近一段时间在市局春训期间集中学习法制教育讲座过程中，

我对坚持社会主义法制教育理念的重要性有了进一步认识，异常是税

务机关干部正确用法的不可或缺，具有十分重要的意义.经过近一段

时间的学习讨论，本人深深感到，学习全面、准确理解社会主义法制

理念的本质要求和深刻内涵，坚持学法用法相结合，努力提高自身的

法律素质和依法行政管理，异常是对税务干部执法人员运用法制理念

指导实践，具有重要的现实意义。在听取法制教育讲座的过程中，我

主要有二、坚持并运用社会主义法制理念武装执法干部的头脑。坚持

与时俱进，学好法、用好法。在学好法方面，我个人认为，我国社会

主义建设事业正处在难得的重要战略机遇期，随着我国综合国力明显

增强，国际地位明显提高，人民生活明显改善，社会主义市场经济不

断发展，我国社会各阶层的利益结构发生了深刻变化。在我国经济充

满生机活力的同时，市场经济利益法则也影响着人们的人生观、价值

观。同时也处于种.种思想兹生的时期，一些个别的执法干部由于对

法制的理解过得轻浮，无法在其思想中产生震摄，使一些违法犯罪心

理上产生了的侥幸，使国家和人民的财产遭受严重的损失。滋生和诱

发违法犯罪的因素的客观存在，都提醒我们，用法制理念武装我们执

法干部的头脑是十分重要的。与此同时，一些知法犯法的干部，法制

基础意识的不断提高，司法程序打击职务犯罪应日益增强，对政法机

关公正执法的本事和水平也提出了新的更高要求。应对新挑战、适应

新要求，需要用科学、先进、正确的法治理念武装干警头脑。坚持并

运用社会主义法治理念武装我们的头脑既是正确的，也是十分必要的。

三、坚持理论与实践相结合，严格依法办事。仅有将学法与用法

有机结合起来，才能推进各项事业顺利健康发展。在今后各项活动中

我个人认为，我们应当做到：研究问题先学法，制定决策遵循法，解

决问题依照法，言论行动贴合法。在法制教育学习中，使我从中学到

了许多关于法的知识，使我在今后的日常工作中，不断与我的工作结

合起来，使我在学法的同时也在用法不断我的法律知识，更好为以后

的工作打好基础。

法制培训心得体会5

中国有句俗话：不以规矩，不成方圆。走路有走路的规矩，说话

有说话的规矩，做事有做事的规矩，这些规矩就是法。

以前我总以为我们是小学生，法离我们远着呢！直到那天听了大

浦派出所的周所长给我们作的讲座才知道，法就在我们身边！

周所长和我们谈了许多事例，给我影响映象最深的是有两个同学

因一件小事吵了起来，以致后来大打出手。甲同学一失手将乙同学推

下了楼。两家人因此而闹上了法庭，双方都有各自的理由，乙同学的

家长称对方是故意伤人，而甲同学的家长不承认，认为自己的孩子是

正当防卫，双方争执不下。

同学们，你认为在这件事上谁对谁错呢?

其实，两人由于一时冲动，造成了不可挽回的悲剧，他们都有错。

同学间有矛盾那是正常的，可我们该怎样处理呢?是像上面两位同学

这样，还是去告诉老师，让老师帮助解决呢?在这场悲剧中受害的又

何尝只是甲同学，他不但给对方带来巨大的痛苦，同时也给自己的家

庭带来巨大的损失和痛苦。

如果一个学生没有法律意识，触犯了法律，再好的学习成绩也没

有用的。在此我要真心的对那些爱惹事的同学说一声：朋友们，多学

一些法律常识吧！把勇气和精力用在学习上，用在对坏人坏事的斗争

中，你才是真正的英雄。

同学们，让我们共同努力，一起做一个学法的小主人、懂法的小

卫士、守法的小公民吧！

法制培训心得体会6

我校举行了法制教育培训活动，通过这次培训，上级部门要求在

教学中必须渗透法制教育，同时我也意识到在日常教学过程中渗透法

制教育的重要性，学生除了要学会自己应该掌握好的知识外，还要懂

得一些能维护自己的最基本的法律。培训过后，我深有感悟，现写出

来让同行共免。

一、感悟收获

通过培训，使我懂得了学科教学渗透法制教育，是以中小学各学

科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教育契机和

教学便利，在教学活动中，有意识、有计划而又适度地渗透相关法律

知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，

培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。在教学活动中如果

能恰当地渗透法制教育，不但可以提高学生的法制素养，还可以增强

学科知识与社会、法制三者的联系，促进学生对学科知识的理解、掌

握和应用。

通过培训，我还学到了如何在学科教学渗透法制教育方法，就是

“尊重教学、科学导入，分量适中、目标恰当，有机统一”的原则；

还有渗透法制教育要“创设适当的情景，要准切入点，频率不要过

高”等等；再有，学科教学渗透法制教育，在方法上要有明确的要求，

即“贴近实际、贴近生活、贴近学生”。只要坚持这些原则，学生接

受法制教育的过程，就是一个主动、快乐的学习过程，甚至于有时是

在学生不知不觉中，即已完成法制教育的任务，既不会增加学生的学

业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会伤害学科本身。

二、感悟未来

首先是要在开学工作部署会议就要让教师认识到法制教育渗透

学科教学的重要性，紧迫性。其次是要加强法律意识的学习，提高自

身法制素养。要学习法制知识，解决好“一桶水”和“一碗水”的关

系，要为人师表，做遵纪守法的楷模，不但用知识，更要用行动感化

学生。再次是要精心备教。要舍得花时间、精心准备拟渗透的法制内

容，认真研究学科渗透法制教育的教育教学方法，提高教学时间利用

率，增强教学吸引力和感染力，通过有效教学真正实现学生学科素养

和法制素养的双提升，真正的做到让学生在获得文化知识的同时，也

成为一名知法，懂法，守法，护法的好公民。