法制教育学习心得体会

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

法制教育学习心得体会

法制教育学习心得体会（一）

通过学习《中小学学科教学渗透法制教育》后，让老师们明白了在

校学生是青少年的主流，学校是青少年法制教育的主阵地，而法制教

育又是学校德育工作的一项重要内容。从小培养中小学生法律意识，

进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要

的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们的健康

成长。自古以来我们教育就有”文道统一”和”文以明道”的基本传统

和基本原则。

在教育教学的过程中实施法制教育的渠道有很多，有比较系统的法

制政治教育课的学习，有少先队、团员法制活动的培育，有学校物质

的、精神的、人际的法制教育环境的熏陶，还有沟通家庭、社区的法

制力量而形成的整合型法制教育。然而实施渠道纵然有许多条，课堂

教学是实施中小学法制教育的主渠道，则是毋庸置疑的。中小学各科

教育是一个不可分割的整体，它们相互联系，相互渗透，是学生接受

文化知识的学习和思想品格的熏陶的主要途径。因此，有必要将现行

各类学科的教学进行全面的开发，并把开发出来的法制因素在各个学

科的教学中有机地进行渗透，从而在各科教学中增加法制含量，加大

法制意识培养的力度，由此形成一个完整的实施法制教育的学科体

系。因此，教师在向学生传授知识的同时，应当充分挖掘里面的教育

1/17

因素，把握时机，适时适度渗透，从而真正在课堂教学中唱法制教育

的旋律。

学科渗透法制教育，首先应充分遵循学科教学的规律，根据学科的

特点挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素；同时还要注意研究法制

教育的渗透方法，使学科教学与法制教育两者处在一个相融的统一体

中，只有这样才能使学科教学中的法制教育收到实效。

1、在生活中渗透。在法制内容渗透时，我们应从学生的生活经验和

已有知识背景出发，联系生活讲法制，体现”法制源于生活，寓于生

活，用于生活”的思想，来培养学生的法制意识。

2、在情境中渗透。创设优美的教学环境和艺术氛围，使学生一进教

室就沉浸在法制教育的的气氛中，可以将学生思想和情绪立即转移到

课堂教学浓郁的氛围之中，使学生产生学习的欲望。

3、在游戏中渗透。爱玩游戏是儿童的天性，它能有效激发学习兴

趣，调动学生积极性。孔子说：”知之者不如好之者，好之者不如乐之

者。”当学生对所学的内容产生浓厚的兴趣，有着强烈的求知欲时，

就能主动进行学习。另外，学生在积极参与游戏的过程中，加强了组

织和纪律观念，培养了合作意识和集体主义荣誉感。

4、在案例中渗透。在课堂教学中，可以通过列举现实生活中的实例

的形式，让学生讨论分析，最后明辨是非，掌握法律知识。

5、在课堂小结中渗透。结课点睛是教师在课堂结束部分的处理上运用

的渗透法。一堂课即将结束之际，教师在对学科教学进行言简意赅的结

课时，把课上学生所接触到的法制因素恰到好处地点上一点，使

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

学生在课堂上形成的一些零碎的、不清晰的对法制的感受，通过教师

的指点变得明了起来，这种结课时教师的轻轻一点，往往会给学生脑

海里留下深刻的印象，起到”课已尽而意无穷”的效果。

教学中渗透法制教育时，渗透如果”透”得不够，不到位，则会功

亏一篑，效果不佳；而”渗”得过度则会改变学科性质，变成法制课，

这就要求教学中我们要做到既不可偏颇一方，又能抑扬有节，调度有

方，处理好渗透的尺度，做到既到位又不越位，适度而不过度。

法制教育教学中处理好渗透的”点”、”时”、”度”至关重要，

准”渗透点”是重点，把握”渗透时机”是难点，掌握”渗透度”

是关键。教师只有做到因材施教、寓情于教，适时、适度，点点滴滴、

持之以恒地加以渗透，才能有机地熔知识传授、能力培养、智力发展

和思想陶冶于一炉，才能充分发挥课堂教学法制教育的主渠道作用。

法制教育学习心得体会（二）

社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍然充斥着各种诱惑，

人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，作为一名金融

系统的员工，我们应该深知自己所从事的行业的特殊性，我们所面对

的是直接的金钱的考验，这就更需要我们能够摆正思想，坚定信念，

树立正确的人生观与价值观。而通过安全法制教育的学习正好为我们

树立良好而健康的观念打下了坚实的基础。

通过安全法制教育学习。牢固树立科学发展观、正确的人生观和价

值观，彻底出自己思想、作风、制度、纪律等方面存在的突出问题，

3/17

有效增强自我的法律意识，能够做到面对诱惑不为之所动，严格规范

自己的一言一行，做到全心全意的为信合服务，为储户服务。生活作风

上，能够牢记”自重、自省、自警、自励”的教导，用工作纪律严格约

束自己，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线。反对拜金主义、享乐主义

和极端个人主义，勤勤恳恳办事，堂堂正正做人。

目前，通过学习我们法律意识明显增强，依法经营明显改善，工作

作风明显改进，工作质量和工作效率明显提升，存在的问题得到有效

解决，通过安全法制教育的学习，可以时刻让我们进行自我约束，增

强防范意识，摆正自己的位置，明确自己的职责，能够做到严以律己，

尽职尽责，恪守职业道德。

安全法制学习的目的不但是要求我们员工进行自我约束，同时还能

增强员工的警惕意识，增强了处理突发事件的能力，遇到险情能够作

到触变不惊，临危不惧，能够机警的去应对所面临的险境，能够采取

恰当的方法去解决遇到的难题，能够果断勇敢的去化解各种危机，当

国家财产受到威胁时能够义无返顾的去保护财产，与不法分子斗争，

保护集体利益。

通过安全法制教育的学习，我们不但更新了观念，改善了思想，同

时也更加了解了当前的社会形式及发展趋势，我们今后在工作中将面

临更大的挑战和考验，只有在不断的学习中才会进步，学习的过程也

是我们成长的过程，更是使思想不断成熟的过程。法制教育的学习我

们应该继续的坚持下去，在学习中不断的进步我们的工作也才会取得

更好的成绩！我们的人生轨迹也才会留下更好的印记！

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

今后的努力方向：一是始终坚持安全法制教育学习，不断提醒自己

作为一名信合员工所要履行的职责，重点加强安全法制教育学习，在

思想上筑起拒腐防变的坚固防线，警惕各种腐败思想的侵蚀。二是要

加强对金融机构、盗窃、抢劫、涉等案件案例深入分析，汲取经

验教训，时刻为自己敲响警钟，进一步提高安全防范意识和自我防范能

力。

辅导员职业能力大赛主题班会策划书

班会一：从现在开始爱

班会阐述：

时间都去哪了？春晚的旋律犹在耳畔响起，家风的力量尚在脑海回

放，一眨眼母亲节如约而至。舐犊情深，父母之爱比山高比水深。已经

完全适应了大学的大三学生们，当日复一日的习惯了一切的时候，有多

少时候想起远方的爸妈？当纠结于明年就业是去外乡奋斗还是回本土发

展时，是因为想要回去他们身边继续享受他们的爱还是因为想要回去父

母身边报答父母的爱？孝——这个中华之优秀传统文化，是莘莘学子永

远的做人之本，只有铭记父母、感恩父母、回报父母的人，才能算是一

个完整的人，才有在未来回报社会的可能。因此，为大三学生煲一锅感

恩的心灵鸡汤，鼓励孩纸们大声的说一句我爱爸爸妈妈，让内心最美

最纯净的亲情得以升华，是我组织此次班会最大的

5/17

心愿和目标。

导入语：

第一部分：年份爱

发放道具，每人一个信封，里面是年龄数字，每个人代表一个年龄，

比如甲代表5岁，乙代表6岁，丙代表7岁，等。然后大家依次讲述

一个那一年和父母相处的”最”.

这个环节得事先沟通，因为这若干年下来，一直到18岁，期间可能是

最愉快，也可能是最冲突，甚至是最辛酸。

期间适时给与共情，但不进行评价。

第二部分：交换爱

（室外版）假设时间向后推移40年，到时你会不会用刚才你自己讲述

的那个故事中，父母爱你的那种方式来爱父母，比如你5岁的时候父

母陪你过难忘的生日，那么等你45岁的时候你会不会也给白发苍苍的

他们过生日⋯

这样推下去的话，等到第十几个人的时候，她代表十几岁，但是他五

十几岁时很可能父母已经不在了，即使在父母健在，但是还能不能享

受到我们要表达的爱？

（室内版背景）播放洗脚片段，放孩子喊妈妈的视频，放孩子蹒跚学

步的照片，放有些同学小时的照片，放妈妈爸爸手机里孩子的照片桌

面，放孩子手机里偶像的照片桌面。

第三部分：表达爱

是啊，有一种不是为了回报不是为了聚合，就是父母对孩子的爱，

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

原来在时间不经意的消逝中，爱的回馈要经历漫长的等待，岁月甚至

可能承载很多悲哀，爸爸妈妈为我们做的太多太多，我们能为他们做

什么呢？亲爱的们，如果你爱爸爸妈妈，就像他们爱我们一样，现在就

开始吧，给远在家乡的爸妈打个电话，说一声妈妈我爱你！

此处开始学生自己打电话，播放时间都去哪了，给流泪的妹纸一个

特写，给发短信或者的孩纸一个屏幕特写，结束。

班会二：让手机飞一会儿

班会阐述：

（片头切入一个手机）（剪辑后2分钟）

作为一名老师，教室里的这些情况是否让我们觉得熟悉，（做学生在

课堂上看手机、接电话、看着看着打盹、自习室里不停看手机的场景，

然后切入辅导员形象画面）作为一名辅导员，生活里的这些场景是否

让我们觉得熟悉，（吃饭看手机、走路看手机、过马路看手机、睡前各

看各的手机）是的，手机已经成了每个大学生的生活必需品，它承载着

沟通、娱乐、消费等各种生活和学习功能。曾经一度，我真的以为高科

技的发展社会的进步就应该如此，人手一机，淘宝美团、百度QQ,各种

资源应有尽有，何等自由何等便捷，可是结果呢？伴随着孩纸们近视眼

度数的上升，伴随着他们的学习时间被一条条短信来电去电分割得

支离破碎（插入画面：学习——学习——休息到学习——看短信——回

短信——休息——学习——看⋯⋯），伴随着他们回发状态越

来越晚的时间和第二天的第一节课频频迟到的

7/17

状况（凌晨几点发状态的特写镜头），我意识到了一个词汇的含义”

手机依赖”.我想要做点什么让孩纸们意识到这已经是个大事了，因为

手机依赖已经严重的影响到了他们的个体学习行为和整体学风建

设，他们应该也必须从手机依赖甚至成瘾的状态中飞身而出。我的班会

《让手机飞一会儿》就这样扑面而来了（插入班会PPT主要内容简介，

体验飞、飞还是不飞、怎么飞？）。

班会方案：

第一部分：体验飞（草坪）（剪辑后成稿2分钟）

请大家来晒晒太阳去去潮气，手头有一个笔记本电脑，传给大家看

一下，上面信息量很大，大家看看都是谁都是什么内容？（全部是各

种课堂、自习室玩手机的照片）

请大家思考两个小问题，一：有手机是不是给了你的生活极大的便

捷？二，玩手机对你的课堂学习和课后自习有没有负面影响？现场举

手，第一题所有人选是，第二题所有人仍然选是，但是两题是相矛盾

的，我们就根据这两题的内容分两组，一组体验一下生活时间里没有

手机将怎样，体验一天。另一组体验一下学习时间里没有手机会怎

样，同样体验一天。

第二部分：飞还是不飞？（剪辑后成稿5分钟）

第三部分：怎么飞？（剪辑后成稿2分钟）

辅导员总结：大家的主动参与让我很感动，超出了老师组织此次班会

的预期，都说行为决定性格，性格改变命运，让手机飞一会儿就是从一

个切入点对我们每个人的学习行为进行自我管理、养成教育的一

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

种做法，绝不是让机主失联，更不是让手机从生活中消失，而是节制、

理智的使用。尝试阶段时我们可以在学习时段集中保管，当大家的手机自

律普遍形成之后之后，再进行个性化的方式，比如完全的自我管

理等等，心理学上曾有一种观点说改变一种行为习惯只需要21天的不懈

坚持，相信只要我们坚持自律，必能收获成果！

班会三：诚信委员竞选大会

班会阐述：

诚信作为基本道德规范的内容之一，是高校日常思想政治教育的常谈

话题，对于辅导员来说，学生签订的考前承诺书、评奖评优中有人质

疑获奖者材料的真实性、用人单位询问是否注水等等，这些

工作场景我们都曾经历过，可见学风建设、奖助工作、就业工作等都是

诚信教育的有力抓手，班级诚信教育适合各个年级各个时段。问题是，

诚信教育如何从外在教育转化为自发自觉，如何从时间节点

教育转化为全程时段教育，如何从个别行为转化成整体氛围，11年的工

作生涯里我曾做过很多尝试，这一次我想将我的角交给孩纸们来扮

演，设立一个班级诚信委员的岗位，听听他们自己的想法、看看他们如

何自我管理和自我教育。

班会方案：

第一部分导入语：前期调查了解之后，决定每班增设诚信委员一名，

负责班级诚信建设工作，今天的班会主题就是诚信委员的竞选，参选

同学请从个人的竞选口号、班级诚信目前存在的问题、工作实施的简

9/17

要计划、未来展望等方面进行竞选阐述，形式不限，时间不超过

1分

钟。

第二部分：学生竞选宣言，如诚信文化、诚信档案、一票否决、学

术诚信、生活诚信、简历真实等方面，鼓励多种表现形式

第三部分：班级投票，辅导员建议轮流制。

结尾：辅导员总结。

小编评论：班会环节在日常工作中的必要性和重要性不必多言，参赛

时班会环节也是真心让我忧桑，校赛、省赛、全国赛开了三个不同的

班会，纠结的心简直无法描述，因为每一次都被领导和同事们拍得不

行。我的参赛班会如果说优点，绝不是策划，绝不是新颖，绝不是剪

辑，只是过程的真实自然，一场班会两个多小时，数次出现各种真实

的感动点，那种感受，除了自身的身心疲惫，还将收获无数个有爱有

情怀、又累又充实的让人青春洋溢活力澎湃的画面。

班会的组织最重要的我想会有以下几个要素，写在结尾供大家拍：

一是主题，要么应和学生需求，要么解决了实际问题，要么感动了

学生心灵，主题要比较切实，不能太虚太大。

二是辅导员作为主持者对于几个关键环节的控制，如何开头、如何转

折、如何引申、如何总结，这四处是我个人认为的关键环节，开头顺利

的一般后程都问题不大，当然开头宜小不宜大，如果刚开头气氛没有

很热烈、内容不是特别动人，就更需要适当的转折。当然不同的班会需

要引申的主题不同，但是有一个同样的内在规律，引申环节一定要营

造出亮点，有时可以借感人的泪水引申，有时可以借欢乐的氛

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

围引申，但肯定不是刻意的说教。最后是总结，回到主题上来。

三是辅导员在学生班会中的作用，无论是日常真实工作还是比赛环

节呈现，辅导员的角都应定位于穿针引线的作用或者主持，而不是唱

主角、更不是讲台上的授课老师。

四是班会的真实性，很多老师为了参赛效果把一个班会活脱脱演成

了一集短剧，看起来片子制作精美，但是那反映的是编导的水平，和

辅导员又有什么关系呢？

（文章来源：辅导员职业能力提升辅导室）

作者简介：茹娜，女，湖南大学工商管理学院辅导员，2003年入职，

讲师，全国优秀教育工作者、全国优秀高校辅导员，第三届全国辅导

员职业能力大赛二等奖（全国第五名）获得者、华中五省片区复赛和湖

南省赛一等奖获得者（主题班会环节第一名），2018年教育部辅导员

工作精品项目主持人。

大连大学学生处

环保时装秀策划书（一）

一、活动背景与主题

6.5世界环保日到来之际，我们对环境的呼吁之声越来越

为了有效且趣味地宣传环保知识，提高人们的环保意识，院学生会

女生部准备开展第二届环保时装秀活动，这次活动的主题是“绿点

11/17

亮生活，时尚秀出魅力”通过活动使广大职院学生增强资源回收意

识，并在活动过程中达到宣传环保知识，提高职院学子的环保素质的

目的。

二、活动介绍

1、活动目的：为了提高在校学生的环保意识，提高他们的综合素质，

积极推动我院文化建设，展现学生的动手能力和艺术风采，丰富同学

们的课余生活。

2、组织机构：

主办单位：咸宁职业技术学院学工处

承办单位：院学生会女生部、外联部

3、活动时间和地点：

活动时间：**年6月4日

活动地点：科学会堂

4、活动流程：

4月21日----5月18日各系开始收集设计方案，全面开展衣服制

作。

5

月25日----

6

月1日模特培训（由院女生部组织统一培训）

6

月2日------

6

月3日对模特的出场顺序进行编号，以及活动中

穿插的节目（包括衣服解说、问答抽奖、节目表演等）进行具体安排

6月4日上午场地准备，活动安排。

6月4日下午时装秀正式举行。

5、活动流程。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

13:00全体工作人员及表演人员到场准备

14：30主持人出场、开场白、介绍领导、嘉宾及评委、领导讲话

15：00活动正式开始，模特开始走T台秀，主持人介绍各服装理念

17：00各系表演节目开始，此环节中各系节目表演结束后该系模特

全体上台亮相，评委打出团体分数

17：10主持人宣布获奖名单，由领导、嘉宾、为获奖团体及个人颁

奖，此外，现场“环境你我他，绿靠大家”主题横幅签名活动开始

17：30领导点评

三、经费预算

共计1450元

四、奖项设置

1、团体奖

一等奖：1个（系）

二等奖：2个（系）

三等奖：3个（系）

优秀组织奖：4个（系）

2、个人奖：

最佳创意奖：10个

十佳模特：10个

优秀奖若干

五、评分标准

13/17

1

、充分利用废品，重点突出环保主题

（4分）

2

、表演者表情丰富、动作活泼，自然大方、感染力强

（3分）

3、服装设计简单大方，生动形象，富有想象力、创造力，设计理念

好（2分）

4、音乐模式和模特服装设计的协调性好

附加分：2分

（1分）

各系表演节目精彩，影响力强

院学生会女生部外联部

环保时装秀策划书（二）

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，而马上来临的六月五日

是世界环境日，为以实际行动支持和推动我园创建瑞安市绿幼儿园

工作，我园将开展“欢乐过儿童节、绿迎环境日”系列环保时装秀

活动。

一、活动主题：环保时装秀

二、活动时间：20**年5月30日上午八点半。

三、活动地点：幼儿园操场。

四、参加活动范围：全园幼儿及教职员工

五、要求与筹备工作（20**年5月25日上交，26日检阅）：

（一）以班级为单位组织方阵写好班级活动介绍（主题、六一与环

保的口号、主持教师，节目流程安排、服装名字以及制作者等）

（二）小中班每个班至少准备8套环保时装；大班每个班至少准备

9套环保时装，多则不限

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

（三）确保幼儿出全勤、出满勤。

（四）后勤部全力配合本次活动，做好相关后勤服务工作

七、为让我园每个孩子过上一个愉快、有意义的六一儿童节，本次

活动每个孩子发放服装一套（提前一天发放，活动当天穿）

希望通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修

养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化

建设，丰富幼儿文化生活，加强环保观念，发挥幼儿的特长，提高幼

儿的素质，让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童

节和有意义的世界环境日。

幼保教处

环保时装秀策划书（三）

一、活动目的：

通过“环保时装秀”活动，提升小学生的环保意识，培养低碳生活的

良好习惯，激发小学生的创作灵感，也使更多学生体验到用自己的巧

手变废为宝、装扮生活的快乐。

二、活动口号：

认识环保、变废为宝、开拓思维、追求个性、展示自我。

三、活动对象：

一至五年级

四、展示时间：

5月29日上午

15/17

五、活动形式：

2、各班参赛服装必须在5套以上，学生着装走秀展示，最后参赛队

伍集体亮相，下场。

3、各班时装表演自备背景音乐（5月28日定），表演活动时最好能

化妆。

六、活动要求：

1、各班参赛作品必须是废旧的报纸、光碟、塑料袋、纸皮等材料。

2、各班辅导员与班主任相互配合。

3、依靠全体学生的智慧、家长力量，动员家长参与。

七、人员安排：

音响、场地：苏雷

进场、出场：谢晖曾永红

舞台布置、摄影：李天用评

委组织：孙霞萍

后勤支持：杨妮

活动主持：胡亚娟

八、活动评委：

六年级家长

九、评分标准：

2、统计得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分的方

法评出以上奖项。

十、相关事项：

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

1、准备阶段：学生们用废旧材料，可在家长的指导下，裁剪、缝制、

粘贴，利用生活中准备丢弃的塑料袋，报纸、海报、废光盘、商品包

装、饮料瓶等，制作了各式各样、颜鲜艳的环保时装。

2、各班模特按次序上场展示：解说员在模特展示的时候对相应时装

作品做出解说。

3、出场顺序：一年级组、二年级组、三年级组、四年级、五年级

十一、奖励设置：

设班级奖一等奖2名，二等奖2名。

本次节目设学生个人“最佳服装奖”4名，“最佳创意奖”4名，

“最佳人气奖”4名，学校进行表彰并颁发价值200元的奖品。

个人评奖方法：

2、5月25日——5月29日，在“邵阳市中河街小学”平台，

公布参赛着信息，并上线投票功能。

3、5月30日——6月8日，粉丝自由投票；平台将推送活动宣

传图文3次，其中包含：拉动平台粉丝投票、公布当期得票量前12

名学生。

投票说明：参赛者可动员亲朋好友为其投票，但需关注“邵阳市中

河街小学”平台后方可进行投票。

17/17

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

1、准备阶段：学生们用废旧材料，可在家长的指导下，裁剪、缝制、

粘贴，利用生活中准备丢弃的塑料袋，报纸、海报、废光盘、商品包

装、饮料瓶等，制作了各式各样、颜鲜艳的环保时装。

2、各班模特按次序上场展示：解说员在模特展示的时候对相应时装

作品做出解说。

3、出场顺序：一年级组、二年级组、三年级组、四年级、五年级

十一、奖励设置：

设班级奖一等奖2名，二等奖2名。

本次节目设学生个人“最佳服装奖”4名，“最佳创意奖”4名，

“最佳人气奖”4名，学校进行表彰并颁发价值200元的奖品。

个人评奖方法：

2、5月25日——5月29日，在“邵阳市中河街小学”平台，

公布参赛着信息，并上线投票功能。

3、5月30日——6月8日，粉丝自由投票；平台将推送活动宣

传图文3次，其中包含：拉动平台粉丝投票、公布当期得票量前12

名学生。

投票说明：参赛者可动员亲朋好友为其投票，但需关注“邵阳市中

河街小学”平台后方可进行投票。

17/17