教师法律知识学习总结

教师法律知识学习总结

为认真贯彻执行全国人大制订通过的《中华人民共和国教育

法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保

护法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》等以及上级有关部门

的相关文件精神，本学期我们泰山小学通过各种不同形式，多途

径，全方位地加强法制宣传教育，不断提高教师、学生自觉学法、

懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的能力。把法制教育

视为学校全面素质教育的一个重要内容，抓紧、抓实、抓好.。学法

培训活动的开展，使全体教职工受到了良好的法律法规教育，收到

了很好的学习效果。

在这次活动中，我们学习了《宪法》、《教育法》、《义务教

育法》、《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、

《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处分法》、《道路交通平安

法》、《消防法》、《环境保护法》、《中小学幼儿园平安管理》

等法律法规等。通过学习，使学校教师进一步提高了自己的法律意

识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也收益非浅、

感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会:

一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更

应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强

依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己

的实际生活与教育教学工作中。

二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内

容。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了

老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”那么对老

师提出了更高的人格上的要求。

教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程

中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个

性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工

作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。

三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要

自觉遵守法律法规，严格执行师德师风标准要求，有高度的事业

心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解

学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动

性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权

利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，

使学生在京口实小这个大家庭中健康、快乐地成长。

现代教育是开放性教育。学校的法制平安教育工作必须要与家

庭、社会密切配合，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体

参与意识，发挥各自的功能，相互合作，形成合力，齐抓共管，这

样才能取得更好的效果。

近段时间，学校开展了学法知法活动。我利用业余时间学习了

《高等教育法》、《教师法》等重要理论，通过教师法制教育学

习，我受益匪浅，使我坚决了学法与用法相结合，努力提高自己的

法律素质和依法管理学生的信念。

在教师法制教育学习过程中，我有以下几点体会：

一、注重职业道德真正做到依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨

治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。关爱和尊重学生，以学生为

本，是现代教育的根本要求，是师德建设的核心内涵，学为人师，

行为世范，每位教师应在教书育人，完成崇高使命的愉悦中升华道

德，积极做高尚师德的践行者。

二、使我充分认识到了学法用法的重要性作为人民教师，要做

到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、

贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制观念、提高自身的

法律素质。知法、懂法，在教育教学过程中，认真履行职责，不断

丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师

规，坚持做到“为人师表”，自觉遵守学校的和有关，以身作那

么，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象

三、加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要我国青少年

犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民教师帮助学生

了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时，生理和心理

正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自

觉性、对抗性的矛盾，起伏比拟大、易冲动、自我控制能力较差、

做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，

社会上对青少年诱惑的东西太多，对青少年学生的成长也发生着重

要的影响。如一些非主流文化，网络上负面的东西，虚拟的网络世

界，扭曲的价值观等。

作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，

守法是重要的师德内容，用法是重要的根本功架，护法是重要的根

本职责。让我们与法同行，做一名让人民满意的合格的人民教师。

在学习教师的各项法律法规的过程中，又一次让自己的思想和

心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，

提出了努力实现的目标。在学习中认真对照，自我反思;在寻差距

与缺乏中正视自己。

十七大中将优先开展教育，建设人力资源强国作为一项社会建

设的重要目标，充分表达了党中央对教育事业的高度重视。作为一

名教育工作者，我们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工

作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素

质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。回忆自

己十几年的教书时间，使我深深体会到，要想当好一名教师，最根

本的就是要把教书育人当成自己的天职，做到在教书中全面提升自

己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点，我们

必须丰厚自己的底蕴，提升自己的品味，自己在这方面还有很多欠

缺，今后要努力通过各种途径来充实自己，以便更好的完成教书育

人的重任。

在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关

条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平

等对待的原那么。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规

定指导自己的实践，标准自己的行为。在教育教学中努力做到为人

师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主

又自主的学习、生活气氛，让学生在快乐与幸福中得到开展。在教

育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人

格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想方法树立其

信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻孩子身上的闪

光点，用显微镜看其缺乏，我们彼此一定都会多得许多快乐。

人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别

人，影响别人。教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵

魂。关于《中小学教师职业道德标准》和《暂行方法》中提出的相

关要求，我都努力践行，严格要求自己。我觉得作为一名教师必须

爱字领先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到

为人师表，率先垂范，教师就是一面镜子，照不到自己，却照着学

生。在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下去去，让学生进而亲

之，素而敬之。在与家长的相处中，努力做到在沟通中相互了解，

在交流中达成共识。

在我们教育行列之中，古往今来有无数的楷模和先进为我们谱

写了一曲曲动人的，感人的篇章。虽然许多楷模与先进的事迹我并

非熟知，但我国著名教育专家支玉恒，他的那种执着与坚持，敢于

挑战与自信的精神深深的感染着我，我觉得自己缺少的就是这样一

种精神，去寻这种精神，让自己在当今社会纷繁复杂的环境中能

够拥有一片属于自己的天空。