20年春季国家开放大学教育政策与法律形考任务一答案

国家开放大学教育政策与法律形考任务一答案

“教育政策与法律”课程自主学习记录表

学习进度安排

章

课内

学时

周

教师

（可包括本章主要收获、自测练习题完成情况及最终得分、主要问题与建议等）

评分

主要学习体会

我明白了什么是教育政策，为什么要有教育政策，以及教育政策的特点、

一41-2作用和类型等知识。

我明白了：教育政策各要素相互作用、相互联系、相互制约，通过彼此间

的物质、能量和信息互换，构成一个有机的教育政策系统。同时，在教育系统

二42-3

内部，由于各种要素的不同组合和关系作用，形成了决策、咨询、执行、监控

等一系列功能不同的子系统，推动教育政策的运行，从而使教育政策呈现出从

政策制定、实施、评价到分析等各个环节动态运行的完整过程。

我学习了以下内容：

1教育政策的历史发展。

三44-5

2我国当前教育政策的基本框架。

3我国重要教育政策所涉及的核心问题及其应用。

4学前教育、义务教育政策等内容，并对相关案例进行分析。

我主要学习了教育法律的一些基本问题，如教育法律本身的含义、特点、

四106-7地位、基本形式、效力和解释，以及教育立法、教育执法、教育法律关系和责

任等知识。

主要学习内容：

1依法治校、学校章程、学校规章制度、学校治理结构的含义；

2学校法律地位的含义和特点，学校设立的基本条件及程序；

五88-9

3中小学学校章程建设的内容、主要依据、基本原则和制定程序；

4当前学校校规存在的法律问题、制定规则、合法性审查与实现等问题；

5学校的权利与义务。

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人､培养社会主义建设者

六810-11

和接班人､提高民族素质的使命。本章主要学习了：教师及其法律地位的含义和

特点；教师的职业特点和法律身份；教师的权利与义务；教师资格制度､教师惩

罚制度等主要内容。

我了解了学生的法律地位、学生的权利与义务、未成年学生的法律保护，

七812-13

以及学生的纪律处分问题。

学习的主要体会有：教师申诉制度；学生校方责任保险的相关内容；教育

八814-15

法律责任的含义、种类、构成要件；教育相关法律主体的法律责任；法律救济

的含义；教育法律救济的方式；学生申诉制度。

教师

总体

评价

总

分