关于法律法规心得体会

关于法律法规心得体会

篇一：法律法规学习心得体会

关于学习法律法规心得体会“春蚕到死丝方尽，蜡炬成

灰泪始干。”有人说教师是春蚕，孜孜不倦；有人说教师是

红

烛，燃烧自己照亮别人。教师这个职业是伟大的、神圣

的、高尚的，人们用了太多的赞美的

词汇来形容它。人们给予教师信任之时，也说明着身处

这个行业中的我们所要肩负的教书育

人、为人师表的责任和义务。与我们教师相关的法律法

规很多，《中华人民共和国教育法》、

《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成

年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等

等，这些都需要我们不断学习。最近，学校组织我们认

真学习了这些教育法律法规。通过学

习，我收益颇丰，亦对教师这个职业有了更深刻的认识。

在学习各项法律法规的过程中，我

的思想和心灵都得到了又一次的洗涤，法律法规的制定

为我们这教育工作者指明了目标。

端正了方向。通过对《中华人民共和国教育法》的学

习，我认识到：教育必须为社会主义现

代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、

体等方面全面发展的社会主义事业的

建设者和接班人。作为一名教育一线的工作者，我们必

须认真贯彻党和国家的这一方针。学

生在校期间老师不仅要教育好学生学习好文化知识，还

要保护好每一位学生的人身安全，心

理健康，让学生健康成长。《教师法》不仅帮助教师得

到其所得，也让教师有了行为上的准则。

只有学好它才能保证教师享有自己的权利。在学习的过

程中，我不仅更新了自己对法律的认

识，更是清楚的了解到自己的法律地位。在学习了《义

务教育法》和《未成年人保护法》后，我更加明确了作为一

名人民教师应

该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范

自己的思想和行为，全心全意为学生

服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变

相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、

责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，处

处做到“身正为范”。学生们就像是一

株株稚嫩的幼苗，需要我们用适当的方法和爱心去培

育、呵护和灌溉。在今后的工作中，我

会时刻以这些法律法规来鞭策自己，保障学生合法权

益，促进学生在德、智、体全面发展。

这样才能使我们的教育事业经久不息，使我们的教育对

象健康成长。关于此次学习的感受和体会，总结观点如下：

一、尽业乐教，爱岗敬业。教书是手段，育人是目的。

我们在任何时候都不能忘记，自己不仅仅是为教书而教书的

“教书匠”，而应是“人类灵魂的工程师”，是“园丁”，

是教育家。南宋哲学家朱熹说：“敬

业者，专心致志以事其业也。”敬业是一种美德，乐业

是一种境界。干一行、爱一行、钻一行。

尽心竭力、全身心地投入教书育人的工作，是教师职业

道德的根本。教师对学生的爱，既是

敬业精神的核心，又是教师高尚品德的体现；既是育人

的目的，又是教师教书这个职业的具

体表现。我们要尽职尽责，努力在这个平凡的岗位上做

出不平凡的业绩。

二、为人师表，身正为先。为人师表，率先垂范。教师

应当在思想觉悟、道德品质、学识学风等多方面以身作则。

教育过程中，要求学生不能做的，我们也坚决不可以

做；要求学生必须做的，我们就应当率先完成。既然我们要

求学生不迟到，那我

们就该在预备铃响前提前到教室门口等待，看似区区小

事，实则细微之处见真知。身正为师，教师不仅是知识的

传授者，还是思考教育者和师德示范者。只有教师具备人

格的力量，才能令学生敬佩。教师良好的思想境界和行

为表现，会积极地影响教育学生，使

他们健康成长，教师应把言传和身教完美结合起来，以

身作则，行为师范，热爱学生，关心

学生，建立平等的师生关系、仪表端庄、举止文雅，以

自己的言行和人格魅力来影响学生。

为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不

可估量。

三、刻苦钻研，终生学习。通过此次对教育法律法规的

学习，我更加清醒的认识了自己，并深感自身之不足。在

接下来的工作中，我一定会不断的完善自己、超越自己。履

行教师

应尽的义务，使自己成为一个真正合格的教师，争做优

秀的教师！不断提高自己的业务能力

和教育科研能力，不做教书匠，争做教育家！努力把祖

国的花朵们培养成有理想、有文化、

有道德、守纪律的社会主义事业合格接班人！篇二：学

习法律法规心得体会学习法律法规心得体会近段时间我

一直在认真地学习《劳动合同法》和《新疆维吾尔自治区见

义勇为人员奖励

和保护办法》，感到受益匪浅，增加了对这部法律的认

识和理解，感觉一部好的法律，不仅是

一种规则，也是一场革命，它是国家进步的支撑点，也

是社会前行的铺路石。首先。

关于《劳动合同法》

在中国的劳动关系中，不签劳务合同，劳动合同短期化，

劳动者随意离岗，劳资双方冲

突不断加剧，劳动争议数量近十几年间上升20倍以上，

体行争议、上访、信访案件每年多

达六千万至八千万以上，贫富差距大，社会程度呈

下降趋势，农民工的权益受剥夺、受

侵犯。而《劳动合同法》恰恰是在总结了我国的立法经

验，借鉴国外的成熟做法，根据劳动

关系中的突出问题，开门立法，所以，它是一部切合实

际的好法。《劳动合同法》的主要亮点：一是强化了对劳动

者权益的保护。强资本，弱劳工是最最典型的劳动关系，《劳

动合同法》

保护的正是劳动者、弱者的权益，但也绝对不是但方面

的保护和过度保护，而是通过恰当、

适度调整用人单位和劳动者的关系，在劳动关系双方面

都保护的同时，倾斜保护劳动者。二是扩大了劳动合同的

适用范围。将民办非企业纳入，对事业单位做了灵活处理，

规范

了劳动合同的形式，强化了用人单位在劳动合同定立中

的责任，对事实劳动关系作了明确的

处理。在劳动合同期限上遏制了劳动合同的短期化，进

而解决了因劳动合同不稳定，造成劳动者心态不稳、素质

低、质量低、用人单位不愿培训等弊端，从根本上解决了劳

资双

方的矛盾关系，对于推动企业以及社会朝着健康有序的

方向发展都有着极其重要的现实意义

的深远的历史意义。

以上就是我通过学习《劳动合同法》的心得体会。然

后，关于《新疆维吾尔自治区见义勇为人员奖励和保护办法》

道德是由一系列法律和

细节技术保证的。如果一个国家更依赖法律和专业机构

来保护普通人，好心人才会越来越多。

事实上轻易指责一个社会的道德滑坡过于武断，助人为

乐、见义勇为的事在我们的社会每天

都会发生，因为救助他人而牺牲的人更是不胜枚举。尤

其当时的心态，他们都会说这没什么。

换了谁都会这样做，这就是人类的一种天性。我们的法

律规则中对助人为乐、见义勇为的行

为有着明确的褒奖条例，对助人为乐、见义勇为的人员

也有着详细的保护措施，只有这样。

才会使得助人为乐、见义勇为的事迹越来越多地延续下

去。篇三：学习法律法规心得体会法制培训心得20XX年

4月17日，公司领导邀请张律师为我市场管理部所有人员开

展了法律法规宣讲

培训，通过培训，使我自己的法律意识有了明显提高，

以前，对法律条文只是从表面理解。

现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了质的转变。培

训结束后，我静下心来，对照笔记。

联系市场管理工作实际，觉得在法制建设方面，市场管

理还有很多工作要做，还有许多亟待

解决的问题，比如“有法不依，执法不严，违法不纠”

的问题仍较普遍存在，乱扣滥罚、重

费轻管、以权谋私等问题也时有发生。在现在社会有许

多人的法律意识淡薄，不把法律当回

事，说只要我不触犯法律就行了，因此我认为我国应该

树立法律的绝对权威性。如何树立我

认为要从以下几点做起：

一、法律本身应当是值得崇尚的良好的法律。这是树立

法律权威的基础要件。良好的法

律必须能够充分表达民意。只有当法律充分反映了社会

成员的意志，社会成员才会对法律产

生高度的认同，认识到法律并不是约束自己行为的羁

绊，而是保护公民各种权利的手段，是

自己生活中须臾不可分离的必需物。正因为法律是自己

的，社会公众才会从内心尊重法律。

法律也才真正具有权威性。

二、提高社会公众的法律观念。良法为树立法律权威奠

定了基础，而公众的法律观念则

是树立法律权威的内在支撑力。因为真正的法律权威只

能来自于人们自觉自愿的认同和推崇。

当公众将法律规则和制度内化为一种内心的观念时，公

众对法的认识就注入了理性的角和

力量，积极肯定法的意义，自觉认同和尊重法律的权威。

三、公正执勤。法律的生命力在于执行，公正执法是树

立法律权威观念的重要手段，但

在当前这个社会不排除还存在官官相护的现象，这也是

存在腐败的原因，国家严厉打击，抓

出腐败分子。

法律和每个公民都是息息相关的．学习法律基础对大学

生有重大意义和实际用途:第一,

学法有利于我们的健康成长。有的人因为不懂法,不知

道哪些行为可以自由选择做与不做,哪

些行为不能做,哪些行为必需做,遇上事情不能正确处

理,稀里糊涂就违了法,造成一失足成千

古恨。第二,学法有利于我们维护合法权益。老百姓亦

是公民,拥有公民的合法权益,一旦遇上

合法权益受到侵害,可以用法律武器来维护自己的合法

权益。第三,学法有利于我们今后的工

作和生活。通过学习经济法规，我深刻的理解到了我们

的权利和义务，使我们能够在日后的

学习工作生活过程中正确的行使我们的权利，正确的履

行我们应尽的义务。在学习工作过程

中，更能正确地遵守法律规定，使我们更能够在工作生

活中免受困扰，保护自身生命财产安

全。

法律知识是我部人员必备素质之一，我们必须通过它，

树立正确的人生观，价值观。促

进和规范人与人之间的关系，正确的处理人与人之间关

系问题。公平交易，平等对待，在生

活过程中，遵守法律，享受个人权利，履行义务。同时

我们还学到了国与国之间的法律，这

些法律所规范的范围不仅仅在国内，而是规范国际关

系。了解了如何处理国际关系。我们市场管理部在工作时要

严格遵守学校的规章制度，做个良好公民。所以我们应该好

好的学习有关的法律法规，通过学习法律基础我们能

更好的去理解相关法律的条款，从这一点我认为学习法律基

础确实受益菲浅。虽

然这门课结束了，但是我还是会好好的学习其他的相关

法律，我个人认为，学习法律基础有

以下几点必要性和重要性：

一、学习法律基础可以培养我们遵纪守法的观念，维护

社会稳定，从而为我们的学习营

造良好的氛围。并且在我们的权益受的侵害时，能更好

的运用法律武器来同违法犯罪行为做

斗争。

二、学习法律基础课是使我们正确理解和支持实行依法

管理，为打造公司的美好未来做

好准备。

三、学习法律基础可以完善和优化员工的知识结构以及

文化素质，是我们能更好的立足

在未来竞争激烈的社会。

总之，学习法律基础既是时代的要求也是自身健康成

长、成才和全面发展所必须的，所

以我们学习法律基础是很重要的，在以后的学习和工作

里我们还应该继续的学习有关的法律。

通过学习，在我们心中重新建立法的概念，全面认识法

的功能，懂得法律是整个社会的调解

器的功能，从而更好的保护我们自己和更有效的开展工

作。陈磊

20XX年5月7日篇四：学习法律法规的心得体会学习

法律法规的心得体会12月14、15日两天，在县教育局的

精心安排下，我们在

教师进修学校进行了有关法律法规的学习，通过学习，

让我受益匪浅，感受很深。两天的学习，认真学习了《未

成年人保护法》，和中央的改进工作作风、密切联系众的

八项规定和六项禁令，还有六中的李高原老师讲的如何

依法治校、检察院李科长讲了如何预

防职务犯罪。

通过对《未成年人保护法》的学习，使我对有关未成年

人保护的知识有了更深的了解。

对未成年人有哪些权益受到国家的保护、当未成年人的

合法权益受到侵害时应该怎么办有了

一定的了解。

未成年人保护法是我国第一部保护未成年人权益的专

门法律，它具体规定了保护未成年

人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年

人的合法权利予以家庭保护、学校保

护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种侵害

未成年人合法权益行为的法律责任。

是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实

施，充分体现了党和政府以及全社会

对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合

法权益，优化少年儿童成长环境提供

了有力的法律保障。未成年人处于身心发育的特殊阶

段，决定了其始终处于一种被抚养、

被监护、被教育、被保护的地位。在生活中，未成年人

的人格尊严常常受到监护人、教师及

其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊

心。如：在一些学校里，侵犯学生权

利、伤害学生自尊心的现象时有发生，或多或少存在体

罚和变相体罚学生的行为。如有时罚

站，有时一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生，有

时对后进生态度粗劣等．这些做法不

仅违背了有关法律的规定，严重危害了学生的身心健

康。因此，我们教师要全面准确地理解

自身的权利和义务，关心爱护全体学生，尊重学生人格，

促进学生的品德、智力、体质等方

面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合

法权益的行为。县纪委书记李高楼通过很多的事例深入浅出

的讲了中央八项规定和六个禁令，通过学习

中央的八项规定和六个禁令，规定具有很强的针对性，

也暴露出党员干部作风方面特别是思

想作风、工作作风方面存在的问题，其教训是深刻的，

影响是深远的，后果是严重的，使党

的形象在人民众中遭受了严重损坏。通过反面典型教

材的学习，使我心灵受到极大震动，思想受到深刻洗涤，更

是从中得到一些

深层次启示和警醒。在行使权力中，必须要做到“自重、

自省、自警、自律”。牢固树立全心

全意为人民服务的宗旨，时刻用高标准严格要求自己，

约束自己，增强拒腐防变的自觉性。

同时汲取反面典型的教训，举一反三，引以为戒，避免

重蹈覆辙。六中校长李高原讲了在学校中，我们要依法治

校，就是在民主的基础上，依照宪法和法

律的规定，尤其是教育法律法规的规定，运用法律手段、

经济手段和行政手段等来治理学校、

管理学校的各项事务，使学校的各项工作逐步走上法制

化、规范化的轨道。实现学校管理与

运行机制的制度化、规范化,形成政府宏观管理,学校依

法按照章程自主办学,依法接受监督的

新格局。在建设和谐校园的过程中,依法治校具有重要

的地位和价值。在以后的教学过程中。

我会不断地努力学习各项法律法规，依法治教，做学生

的好伙伴，争取创造平等和谐的环境

让学生们健康快乐地成长。最后县检察院李科长通过很

多现实中高级干部腐化堕落的案例，给我们讲了预防职务犯

罪的问题，通过对预防职务犯罪的学习，教育我们在以

后的工作学习中我要进一步加强政治

理论的学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，认

真遵守有关法律法规。充分认识职务

犯罪的危害性，认识到职务犯罪对国家、对人民、对单

位、对家庭、对自己都是有百害无一

利。同时要不断加强自身修养，提高专业业务水平，增

强为人民服务的本领，也要充分认识

到预防职务犯罪的重要性，充实法律知识，提高防腐拒

变的能力，防微杜渐。今后我一定要用法律知识来武装自己，

让自己成为一个真正知法、执法的合格校长。让

我们在传授科学文化知识的同时，保护学生的身心健

康，保障学生的合法权益，使自己的教

育对象能够健康快乐地成长，同时严格遵守国家制定的

法律法规，成为一个称职的校长！高册小学赵健篇五：

法律法规学习心得体会学习教育法律法规心得体会杨红

近日，我校组织教师深入学习了《教师法》、《义务教

育法》、《未成年人保护法》等教育

法律法规。通过这次学习，使我对教育法律法规又有了

更深入的了解。

作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一

件重要的事情，是我们教师必修

的一门功课。在工作中，严格规范自己的思想和行为，

全心全意为学生服务，让学生满意。

家长放心，社会认可。时刻以教师的道德行为规范来要

求自己，不穿奇装异服，处处“身正

为范”。尊重每一个学生的特点，因材施教。而我们的

学生亦是如此，因为人与人之间存在差

异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的

个性特点。因材施教的目的是为了调

动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主

动地、活泼地发展。在组织教学中把

整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程

中，贯彻个别对待的原则，讲求一把

钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每

一颗都有与众不同的可人之处。因此

便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。我们

作为人民教师，在教育学生在学会知识的同时，我们还要教

会学生什么。我们不光

要培养出知识能力优秀的人才，我们还要对学生进行思

想道德建设教育，还要进行爱国主义、

集体主义、社会主义和中华民族精神教育。在教育的过

程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，

发现学生的优点，发展学生的长处，使他们能感受到父母般

的

温暖，享受到学习的快乐和满足，过一种幸福的学习生

活。决不能像以前那样，单从学习出

发去评价学生，对学习成绩好的学生关爱备至，对学习

差的孩子漠不关心，甚至冷嘲热讽。

谩骂打击。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够

健康快乐的成长，都能成为社会做所

需的多层次人才，让学生享受公平的教育资源。对孩

子的教育一定要注意方式，讲究方法。如果方法不当，就可

能起不到作用，甚至收

到相反的效果。尤其是不能歧视差生、体罚或变相体罚

学生。歧视包括行动上的歧视和心灵

上的歧视，比如在教学实践中，不批改差生的作业，或

者根据成绩和表现排座位等都属于行

动上的歧视；而对差生不管不问，态度冷漠，则是一种

心灵上的歧视。体罚实际上也有两种。

一种是身体上的惩罚，如罚站、抄多少遍书等；还有一

种是心灵上惩罚，也叫心罚，就比如

语言上的讽刺和打击，对学生的冷漠等。心罚比体罚对

学生的伤害更大，往往会摧毁它们的

意志力，使他们对自己丧失信心、失去斗志，丢掉了拼

搏进取的勇气。教师，应以虚怀若谷

的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人

格魅力，去影响学生的言行举止，去

照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生

适应时代发展。用《义务教育法》和

《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知

识的同时，还要保护学生的身心健康。

保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方

面全面发展，预防未成年人犯罪。这

样才得以使我们的事业走向辉煌,使我们的教育对象健

康成长。通过对《教师法》的的学习，我认为要很好地履

行教师的义务，首先在教育教学过程中。

不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严

格执行师德师规，有高度的事业心、

责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的

一切”，树立正确的人才观，重视对每

个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作

为唯一标准来衡量学生，与每一个学

生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一

个学生，尊重每一个学生的人格，努

力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。其次“为人

师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，教师要重视

教育法规的学习。

具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，教

师应重视自身的道德形象，追求人格

完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的

人文目标，还要注意提高自己的思想

修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度

和有关规定，以身作则，洁身自好。

以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。在以

后的工作中，我还要继续努力，认真学习《教育法》、《教

师法》、《未成年人保护法》、

《教师职业道德行为规范》等法律法规，坚持以人为本、

爱岗敬业、为人师表，不断提高自

己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期

师德素质要求和师德规范，切实转变

工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生

德、智、体、美的全面发展。做一个

篇二：法律法规心得体会

法律法规心得体会

【篇一】

4月23日星期六，县领导干部对我校所有教师开展了法

律法规宣讲培训，通过培训，使我自己的法律意识有了明显

提高，以前，对法律条文只是从表面理解，现在能够领悟到

法律的深层次内涵，有了质的转变。培训结束后，我静下心

来，对照笔记，联系交通系统执法工作实际，觉得在法制建

设方面，交通系统还有很多工作要做，还有许多亟待解决的

问题，比如“有法不依，执法不严，违法不纠”的问题仍较

普遍存在，乱扣滥罚、重费轻管、以权谋私等问题也时有发

生。在现在社会有许多人的法律意识淡薄，不把法律当回事，

说只要我不触犯法律就行了，因此我认为我国应该树立法律

的绝对权威性。如何树立我认为要从以下几点做起：

1)法律本身应当是值得崇尚的良好的法律。这是树立法

律权威的基础要件。良好的法律必须能够充分表达民意。只

有当法律充分反映了社会成员的意志，社会成员才会对法律

产生高度的认同，认识到法律并不是约束自己行为的羁绊，

而是保护公民各种权利的手段，是自己生活中须臾不可分离

的必需物。正因为法律是自己的，社会公众才会从内心尊重

法律，法律也才真正具有权威性。

2)提高社会公众的法律观念。良法为树立法律权威奠定

了基础，而公众的法律观念则是树立法律权威的内在支撑

力。因为真正的法律权威只能来自于人们自觉自愿的认同和

推崇。当公众将法律规则和制度内化为一种内心的观念时，

公众对法的认识就注入了理性的角和力量，积极肯定法的

意义，自觉认同和尊重法律的权威。

3)公正执法。法律的生命力在于执行，公正执法是树立

法律权威观念的重要手段，但在当前这个社会不排除还存在

官官相护的现象，这也是存在腐败的原因，国家严厉打击，

抓出腐败分子。

法律和每个公民都是息息相关的.学习法律基础对大学

生有重大意义和实际用途:第一,学法有利于我们的健康成

长。有的人因为不懂法,不知道哪些行为可以自由选择做与

不做,哪些行为不能做,哪些行为必需做,遇上事情不能正确

处理,稀里糊涂就违了法,造成"一失足成千古恨"。第二,学

法有利于我们维护合法权益。教师亦是公民,拥有公民的合

法权益,一旦遇上合法权益受到侵害,可以用法律武器来维

护自己的合法权益。第三,学法有利于我们今后的工作和生

活。通过学习经济法规，我深刻的理解到了我们的权利和义

务，使我们能够在日后的学习工作生活过程中正确的行使我

们的权利，正确的履行我们应尽的义务。在学习工作过程中，

更能正确地遵守法律规定，使我们更能够在工作生活中免受

困扰，保护自身生命财产安全。

法律知识是教师必备素质之一，我们必须通过它，树立

正确的人生观，价值观。促进和规范人与人之间的关系，正

确的处理人与人之间关系问题。公平交易，平等……，在生

活过程中，遵守法律，享受个人权利，履行义务。同时我们

还学到了国与国之间的

法律，这些法律所规范的范围不仅仅在国内，而是规范

国际关系。了解了如何处理国际关系。

我们教师在学校学习时要严格遵守学校的规章制度，做

个良好公民。所以我们应该好好的学习有关的法律法规，通

过学习法律基础我们能更好的去理解相关法律的条款，从这

一点我认为学习法律基础确实受益菲浅。虽然这门课结束

了，但是我还是会好好的学习其他的相关法律，我个人认为，

学习法律基础有以下几点必要性和重要性：

1)学习法律基础可以培养我们遵纪守法的观念，维护社

会稳定，从而为我们的学习营造良好的氛围。并且在我们的

权益受的侵害时，能更好的运用法律武器来同违法犯罪行为

做斗争。

2)学习法律基础课是使我们正确理解和支持实行依法

治教方略，为培养建设社会主义祖国的接班人做好准备。

3)学习法律基础可以完善和优化教师的知识结构以及

文化素质，是我们能更好的立足在未来竞争激烈的社会。

总之，教师学习法律基础既是时代的要求也是自身健康

成长、成才和全面发展所必须的，所以我们学习法律基础是

很重要的，在以后的学习岁月里我们还应该继续的学习有关

的法律，通过学习，在我们心中重新建立法的概念，全面认

识法的功能，懂得法律是整个社会的调解器的功能，从而更

好的保护我们自己。

【篇二】

我从事了几年的幼儿教育工作，但关于《教育法律法规》

这方面的知识，我自己认为还是需要进一步学习提高。经过

这段时间的学习，我获益良多，对教师这个职业有了更深一

层的了解。最让我印象深刻的就是关于教师基本修养与师

德。谈到修养与师德，其实每一个职业都要求具备一定的职

业修养与道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重

要。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标

准。教师在学生心目中的地位是很高的，所以必须具备良好

的修养与师德，这一点非常重要。

在学习的过程中，我不仅清楚地了解到自己的法律地

位，而且还更新了自己对法律的认识。我知道不管是老师还

是学生都有自己的权利和义务。同时我也更清楚地认识到作

为教师所应尽的责任和义务。与我们教师相关的法律法规还

有很多，比如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和

国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等等，

这些都是我们最应该好好学习的。其中《中华人民共和国教

育法》是我国教育工作的根本方法，要求我们做到：教育必

须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培

养德、智、体、美、老全面发展的社会主义事业的建设者和

接班人。这是我们国家的教育方针政策，我们每位教师必须

认真贯彻这一方针。

学习了《中华人民共和国教师法》的基本内容，知道了

《教师法》不仅帮助教师得到自己的所得，也让我在行为上

有了准则，只有好好学习才能保证自己享有的权利。《义务

教育法》于1986年实施的，国家一直都十分重视发展社会

主义教育事业，把普及义

务教育、实施素质教育和促进全面发展作为立法的基本

目标。因此它具有全社会性、普遍性、强制性、统一性和基

础性。让我更明确了，作为一名教师该履行的义务和遵守的

行为规范。而《未成年人保护法》的基本内容，让我知道在

今后的教育工作中，要让学生喜欢，家长满意，校长认同，

就必须规范自己的思想和行为，做到不体罚、不挖苦、不讽

刺、不威胁学生等等，要时刻关心后进生，公平对待每一位

幼儿，发现他们的闪光点大胆鼓励，做到因材施教。

教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、

时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使

命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘

于辛劳的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投

入到教学实践中去。

教师必须关儿，尊重幼儿人格，促进他们在品德、

智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方

面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相称

的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以

恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑

小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微

笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查“后

进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心

他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而

应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，

一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老

师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会

成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分幼儿

不喜欢老师批评时讥讽、损伤幼儿，伤害幼儿的自尊心。因

此在日常生活的教育工作中，我们应掌握批评的“度”，变

“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

教育家和教书匠的一个最大区别，就是教育家有一种追

求卓越的精神和创新精神。在实际生活中要给给予学生独立

思索的机会，刻意培养学生的创造性和批判性思维。更重要

的是，要诚心诚意地欢迎学生的质疑和挑战。中国传统文化

具有推崇权威、崇尚特权的行为倾向，使得人们缺乏对先辈

和权威的怀疑、批判精神。创新思维的核心特征是“求异”，

是打破常规，调整视角，突破思维惯性。才能培养出全面发

展的人才，而不是只知道读书上知识的书呆子。

当然，教学过程不仅仅是学生学习的过程，也是一位老

师学习的过程。教师要不断更新充实自己的学识，博学多才

对一位教师来说当然很重要。我们是直接面对幼儿的教育

者，幼儿什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。

没有广博的知识，就不能很好地解幼儿之“惑”，传为人之

“道”。知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发

展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是

被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”

的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新

的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学

内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，

你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

今后我一定要用法律知识来武装自己，让自己成为一个

真正知法、执法的合格教师。让我们在传授科学文化知识的

同时，保护幼儿的身心健康，保障幼儿的合法权益，使自己

的教育对象能够健康快乐地成长!

篇三：法律法规学习心得体会

法律法规学习心得体会

篇一：学习法律法规心得体会前一段时间，市委聘请

法学专家教授，对全市科级以上领导干部开展了法律法规培

训，通过培训，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，

对法律条文只是从表面理解，现在能够领悟到法律的深层次

内涵，有了质的转变。培训结束后，我静下心来，对照笔记，

联系交通系统执法工作实际，觉得在法制建设方面，交通系

统还有很多工作要做，还有许多亟待解决的问题，比如“有

法不依，执法不严，违法不纠”的问题仍较普遍存在，乱扣

滥罚、重费轻管、以权谋私等问题也时有发生。这些问题的

存在，直接影响了交通行政机关的形象，如何从根本上解决

交通行政机关依法行政，提高行政执法水平，就这个问题谈

谈我的一点体会。行政执法是我们交通行政机关最重要的

经常性的工作，它关系到交通管理活动是否能有秩序的正常

运转，关系到深化改革扩大开放和经济的发展。因此，交通

行政执法必须坚持有法必依、执法必严、违法必究的原则，

使交通行政执法活动合法、有效、准确、高效。合法。合

法要求我们交通行政机关在行政执法活动中必须注意五个

环节。首先自身必须合法，即主体资格合法，必须是法律、

法规和规章明确规定的行政机关;第二，我们的行政执法行

为必须合法，必须严格按法律规定办事，任何人都无凌驾法

律之上的特权;第三，行政执法的对象必须符合法律规定，

如不能随意给被管理者设置障碍;第四，行政执法活动的依

据必须合法，所依据的规范性文件不得与国家法律、法规相

抵触，并须事先公布;第五，行政执法的程序必须合法，手

续必须完备，不能随心所欲。合理。合理性是交通行政执

法必不可少的补充。首先，交通行政执法行为必须统一，在

适用法律、法规上人人平等，不能忽松忽严，畸轻畸重;第

二，自由裁量权的行使必须公正，不能受不相干的因素影响;

第三，行政执法决定必须尊重事实，不能作出无法执行的行

政行为;第四，在坚持合法性的原则下应当充分考虑管理对

象的意志，使多数管理对象能够接受、理解和支持。准确。

准确是确保案件正确的关键。首先是适用法律必须准确，不

能张冠李戴;第二，认定事实必须准确，证据必须确凿，不

能有任何脱节、含糊之处;第三，行政执法文书的叙述必须

准确，必须能真实地表述交通行政机关的意图，要明确易懂，

不能产生歧义。高效。交通行政执法工作有很强的时效性。

首先，国家交通有关实体法和执法程序法都对时间有明确的

时间规定，这些必须严格遵守;第二，采取行政强制检查、

取证、扣押物品的时间必须紧紧围绕实际执法需要进行，不

能无限制地滥用强制扣车和扣证措施权;第三，作出的行政

执法决定生效后，当事人逾期拒不履行的，必须即时申请人

民法院依法强制执行。所以，交通行政机关必须提高效率，

克服官僚主义，保证反应灵敏，决策果断，指挥权威，处

事迅速。在加强和完善交通行政立法，严格依法行政的同

时，还必须健全以交通行政执法责任为核心的监督检查体

系。没有健全的监督检查制度作保证，交通行政机关的依法

行政则难以实现。行政执法是指行政机关依据法律、法规和

规章对相对人采取具体的直接影响其权利和义务的行政行

为。这种行政行为的对象，包括两个方面：一是行政机关对

公民、法人和其他组织;二是行政机关对自身内部。为了确

保行政执法行为有准则，好坏有奖惩，在严格执法和保护当

事人合法权益两个方面起到保障作用，必须落实行政执法责

任制。交通行政执法责任制就是按照法律、法规和规章确定

的交通行政机关各项执法职责，建立起以单位主要负责人为

核心的执法责任体系，并把责任层层分解，落实到交通行政

机关内部各执法单位各层级和各个执法人员岗位，明确责任

范围、职责、权限、执法目标，制定考核标准和奖惩办法，

将考核的结果与执法人员的任用结合起来的一种制度。而行

政执法监督检查，是行政机关内部对执法活动的直接监督检

查，是关系行政执法责任制能否得到全面实施的重要保障措

施。鉴于行政执法包括了内外部两个方面入手。那么，交通

行政机关如何开展好有效地行政执法监督检查呢我们认为

可以采取以下六种方式。一是由上级交通行政机关组织检

查组，对本级和下一级交通行政机关的行政执法

情况，进行定期或不定期的检查。定期检查就是上一级

交通行政机关根据需要每年确定一批重点的法律、法规、规

章，有计划、有步骤地根据预定的时间进行检查。不定期检

查是为了了解某个法规的执法情况，临时组织检查组进行检

查。检查一定要深入调查了解，不能走过场、严防流入形式，

对检查出来的问题要严肃处理及时纠正。二是建立法律、

法规和规章的实施情况报告制度。下级交通行政机关对其负

责实施的法律、法规和规章的贯彻执行情况，定期以书面形

式报告上一级交通行政机关，上一级交通行政机关对实施中

的问题要组织深入调查，解决存在的问题。这样，有利于法

律、法规的进一步实施，促进行政执法工作的深入进行。三

是建立行政执法监督员制度。主要是从交通局机关选出几名

监督员，监督行政执法活动，这样可以督促交通行政机关及

时纠正违法失职的具体行政行为。四是深入推行执法公示

制度，接受社会监督。按照实施行政执法责任制的要求，建

立完善“执法公示”、“执法错案追究”和“评议考核”三

大制度，交通各行政执法机构都要将依法行使的登记、发证、

收费、处罚等职责有关的具体规定，以各种形式向社会公开

并在办公场所公布上墙，做到办事权限公示、办事程序公示、

工作时限公示、工作标准和质量公示、违法责任追究公示、

监督渠道公示，主动接受众监督。这样可以充分发挥社会

的监督作用，促进交通行政机关依法行政。五是建立行政

执法评议考核制度。各级交通行政机关对所属的行政执法单

位和执法人员的法律、法规、规章的执行情况，进行定期或

不定期评议和考查，对严格执法的单位和人员要予以表扬奖

励，对有法不依、执法犯法、以权谋私的单位和人员要严肃

查处。六是认真搞好行政复议工作。行政复议既是一种解

决行政争议的活动，也是上级行政机关对下级行政机关的具

体行政行为进行监督的一种活动。这种活动能够促进行政机

关依法行使职权，纠正和防止违法或不当的具体行政行为，

具有补救作用，使行政机关能够更好地行使职权。因此，交

通行政机关必须对行政复议工作有一个清醒的认识，采取得

力措施，搞好行政复议工作，将交通行政机关不当的具体行

政行为解决在萌芽之中，保证依法行政。还有一个重要问

题就是建立健全交通法制工作网络。建立健全交通法制工作

网络，实质上是交通法制机构和队伍的建设问题。这是搞好

交通法制工作的重要“物质”基础。这几年，在市政府和上

级交通部门的重视下，交通法制工作机构得到明显加强。交

通行政执法形象有了极大改善。但由于这些机构成立时间比

较短，还存在法制人员法律素质参差不齐等问题，仍适应不

了交通依法行政的需要。首先，应建立健全交通法制工作

机构体系。交通是个大行业，执法门类众多，法律关系复杂，

管理对象流动分散，行政执法面广量大，因此，设置负责交

通法制工作的专职机构，并由这些专职机构组成一个既有纵

向联系，又有横向关系的法制机构网络。所谓纵向联系，既

指交通行政机关内各级主管部门和各个执法单位的法制机

构之间，上级对下级的业务指导、督促、检查和下级对上级

的执行、反馈关系;所谓横向关系，则是指交通行政机关的

法制机构，应接受同一级人民政府法制机构业务指导的关

系。通过上述一个联系，一个关系，使交通法制工作做到条

块结合，发挥各自特长。其次，应尽快建立健全交通法制

工作专职队伍，与交通法制工作机构相适应。有了专门法制

工作机构，还必须有一支素质较高的专职队伍，这支队伍要

有较高的政治、文化、法律、经济、管理以及交通行业技术

等素质。从三河市交通行业法制工作队伍的现状来看，大多

数法制人员不是科班出身，都是半路改行，还有不少人没有

大专文化程度，虽然这两年我们加大了法制人员的法律知识

培训，但仍有不少人不能适应。这就要求我们要有计划地通

过合理调配和加大人才培训，逐步提高其素质，使其能胜任

法制工作。这样才能为交通行业法制工作全面、深入开展打

下坚实的基础，适应交通行业管理的需要，推进依法行政。

综上所述，交通行政机关要依法行政，必须大力加强交通法

制建设，完善交通立法工作，加强和改善交通行政执法监督

检查，加强执法队伍和法制人员队伍建设。只有这样，才能

使交通行政机关更好地在法律、法规范围内行使管理职权，

推进依法行政。篇二：学习法律法规心得体会20XX年4月

23日星期六，县领导干部对我校所有教师开展了法律法规宣

讲培训，通过培训，使我自己的法律意识有了明显提高，以

前。

对法律条文只是从表面理解，现在能够领悟到法律的深

层次内涵，有了质的转变。培训结束后，我静下心来，对照

笔记，联系交通系统执法工作实际，觉得在法制建设方面，

交通系统还有很多工作要做，还有许多亟待解决的问题，比

如“有法不依，执法不严，违法不纠”的问题仍较普遍存在，

乱扣滥罚、重费轻管、以权谋私等问题也时有发生。在现在

社会有许多人的法律意识淡薄，不把法律当回事，说只要我

不触犯法律就行了，因此我认为我国应该树立法律的绝对权

威性。如何树立我认为要从以下几点做起：1）法律本身应

当是值得崇尚的良好的法律。这是树立法律权威的基础要

件。良好的法律必须能够充分表达民意。只有当法律充分反

映了社会成员的意志，社会成员才会对法律产生高度的认

同，认识到法律并不是约束自己行为的羁绊，而是保护公民

各种权利的手段，是自己生活中须臾不可分离的必需物。正

因为法律是自己的，社会公众才会从内心尊重法律，法律也

才真正具有权威性。2）提高社会公众的法律观念。良法为

树立法律权威奠定了基础，而公众的法律观念则是树立法律

权威的内在支撑力。因为真正的法律权威只能来自于人们自

觉自愿的认同和推崇。当公众将法律规则和制度内化为一种

内心的观念时，公众对法的认识就注入了理性的角和力

量，积极肯定法的意义，自觉认同和尊重法律的权威。3）

公正执法。法律的生命力在于执行，公正执法是树立法律权

威观念的重要手段，但在当前这个社会不排除还存在官官相

护的现象，这也是存在腐败的原因，国家严厉打击，抓出腐

败分子。法律和每个公民都是息息相关的．学习法律基础

对大学生有重大意义和实际用途:第一,学法有利于我们的

健康成长。有的人因为不懂法,不知道哪些行为可以自由选

择做与不做,哪些行为不能做,哪些行为必需做,遇上事情不

能正确处理,稀里糊涂就违了法,造成"一失足成千古恨"。第

二,学法有利于我们维护合法权益。教师亦是公民,拥有公民

的合法权益,一旦遇上合法权益受到侵害,可以用法律武器

来维护自己的合法权益。第三,学法有利于我们今后的工作

和生活。通过学习经济法规，我深刻的理解到了我们的权利

和义务，使我们能够在日后的学习工作生活过程中正确的行

使我们的权利，正确的履行我们应尽的义务。在学习工作过

程中，更能正确地遵守法律规定，使我们更能够在工作生活

中免受困扰，保护自身生命财产安全。法律知识是教师必

备素质之一，我们必须通过它，树立正确的人生观，价值观。

促进和规范人与人之间的关系，正确的处理人与人之间关系

问题。公平交易，平等??，在生活过程中，遵守法律，享受

个人权利，履行义务。同时我们还学到了国与国之间的法律，

这些法律所规范的范围不仅仅在国内，而是规范国际关系。

了解了如何处理国际关系。我们教师在学校学习时要严格

遵守学校的规章制度，做个良好公民。所以我们应该好好的

学习有关的法律法规，通过学习法律基础我们能更好的去理

解相关法律的条款，从这一点我认为学习法律基础确实受益

菲浅。虽然这门课结束了，但是我还是会好好的学习其他的

相关法律，我个人认为，学习法律基础有以下几点必要性和

重要性：1）学习法律基础可以培养我们遵纪守法的观念，

维护社会稳定，从而为我们的学习营造良好的氛围。并且在

我们的权益受的侵害时，能更好的运用法律武器来同违法犯

罪行为做斗争。2）学习法律基础课是使我们正确理解和支

持实行依法治教方略，为培养建设社会主义祖国的接班人做

好准备。3）学习法律基础可以完善和优化教师的知识结构

以及文化素质，是我们能更好的立足在未来竞争激烈的社

会。总之，教师学习法律基础既是时代的要求也是自身健

康成长、成才和全面发展所必须的，所以我们学习法律基础

是很重要的，在以后的学习岁月里我们还应该继续的学习有

关的法律，通过学习，在我们心中重新建立法的概念，全面

认识法的功能，懂得法律是整个社会的调解器的功能，从而

更好的保护我们自己。篇三：教师学习法律法规心得体会

在学习教师的各项法律法规的过程中，又一次让自己的思想

和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进

的方向，提出了努力实现的目标。在学习中认真对照，自我

反思；在寻差距与不足中正视自己。一、在十七大的引

领中正视教育。十七大报告中将优先发展教育，建设人力

资源强国作为一项社会建设的重要目标，充分体现了党中央

对教育事业的高度重视。作为一名教育工作者，我们一定要

牢记教书育人的神

圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚

持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提

高质量，精心教书，潜心育人。回顾自己十几年的教书时间，

使我深深体会到，要想当好一名教师，最根本的就是要把教

书育人当成自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素

质，在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点，我们

必须丰厚自己的底蕴，提升自己的品味，自己在这方面还有

很多欠缺，今后要努力通过各种途径来充实自己，以便更好

的完成教书育人的重任。二、让法律法规时刻警醒自己在

《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关

条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学

生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够

按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教

学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造

了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生

在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法

律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学

习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也

有耐心不够的时候，今后要学会寻孩子身上的闪光点，用

显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。三、

以德为先，率先垂范。人者德为先，只有有德行的人才能

用自己的言谈举止去感染别人，影响别人。教师就是这样的

职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。关于《中小学教师职业

道德规范》和《暂行办法》中提出的相关要求，我都努力践

行，严格要求自己。我觉得作为一名教师必须爱字当先，心

中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到为人师

表，率先垂范，教师就是一面镜子，照不到自己，却照着学

生。在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下去去，让学生

进而亲之，素而敬之。在与家长的相处中，努力做到在沟通

中相互了解，在交流中达成共识。四、学典型差距在我

们教育行列之中，古往今来有无数的楷模和先进为我们谱写

了一曲曲动人的，感人的篇章。虽然许多楷模与先进的事迹

我并非熟知，但我国著名教育专家支玉恒，他的那种执着与

坚持，敢于挑战与自信的精神深深的感染着我，我觉得自己

缺少的就是这样一种精神，去寻这种精神，让自己在当今

社会纷繁复杂的环境中能够拥有一片属于自己的天空。篇

四：学习心得体会和遵守道路交通安全法律法规的保证交

通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的，一时

大意，这颗埋伏在我们生活中的就会爆炸，炸得家庭破

碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。我们家附近

有一个小女孩，她的爸爸就是因为一次交通事故而离开了

她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸妈妈一起生活得很

开心。每天早晨起来，妈妈都会给她和爸爸做上一顿美味的

早餐，一家人很温馨。吃完早餐，爸爸骑车送她去上学。一

路上，父女俩总是有说有笑。放学后，不管风雨多大，小女

孩总是看见爸爸耐心地在等待着。回家的路上，小女孩总是

开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事。

有一天，小女孩的爸爸像平常一样到学校去接小女孩。然而，

一辆迎面而来的大卡车由于违规行驶，把小女孩的爸爸撞倒

在地，爸爸当场就死去了。一刹那间，死神就夺走了他的生

命，他多么希望自己还活着，他多么希望陪在小女孩身边，

他多么希望能够看着女儿长大??小女孩并不知道自己的父

亲已经去世了，她还是像平常一样在学校门口等她的爸爸来

接，等了好久，还是没人来接她，小女孩心里想：为什么到

这时候爸爸还没来接呢？是不是出事了？还是家里有什么

事？小女孩心里很着急。当小女孩得知自己的爸爸已经死

去，她似乎傻了，她扑在爸爸的尸体上不断哀求：“爸爸快

醒醒！我要爸爸！我要爸爸??”她多么希望这场交通事故没

有发生，多么渴望爸爸能够醒来，象平常一样用自行车载着

她上下学啊！交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了

人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同

时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多

少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。如果我们每个人

心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信

一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在我人们心

中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命篇

五：学习教育法律法规心得体会与我们教师相关的法律法

规很多，但我们最应该好好学习的是《中华人民共和国教育

法》、《中

华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人

保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中国教育改革与发

展实施纲要》。最近，我们又再次组织教师认真学习了这些

教育法律法规。通过学习，我对教育法律法规有了更加深刻

地认识。《中华人民共和国教育法》是国家发展教育事业

的纲领性文件，它颁布的目的是为了发展教育事业，提高全

民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设。教育

法要求我们做到：教育必须为社会主义现代化建设服务，必

须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社

会主义事业的建设者和接班人。这是我们国家的教育方针，

每位教师必须认真贯彻党和国家的这一方针。然而事实上，

现在的教育还是应试教育，素质教育只是虚有其名，事实上

的应试教育迫使很多老师只注重对学生传授文化知识，忽略

了学生思想品德和身体素质等方面的培养，直接导致了学生

综合素质的大幅度下降，现在学生中的优良品德越来越少，

不良行为越来越多。因此，教育法的贯彻实施，首先得各级

领导转变教育观念，切实改变评价教师的方法。国家实施

九年义务教育制度，这本是利国利民的一件大好事，然而在

实际操作中让广大教师苦不堪言，简直可以说是劳民伤财！

九年义务教育到底怎么搞，全国其他地方有些什么先进经

验，各级领导应该好好思考一下，不要光是瞎指挥。九年义

务教育的顺利实施要靠法律，但现在的情况是有法不依或者

说依不成，对那些违反九年义务教育法的人和事不能给予及

时处理，导致学校各项工作处于被动，给学校领导和教师增

添了许多不必要的麻烦。学校教师的职责应该是教书育人，

但现在教师们不能把全副精力用在教书育人上，要用很多时

间搞普九档案，要用很多时间去做辍学生工作，还要用很多

时间去写一些形式主义的东西。现在的学生是爷爷，老师不

敢打、不敢骂，甚至重话有的时候都不敢说，你对他严格要

求，它就是不买账，动不动就是不上学了，学生一回家还得

教师三番五次地去请回学校，这是什么事？发生辍学情况，

有的是家长在里边推波助澜，纵容学生辍学，国家为什么不

采取一些强硬的措施，让所有学生不愿辍学、不敢辍学呢？

光靠教师放下自尊去请那些少爷、小，这不是个事嘛！很

多教育法律法规里边都提到：营业性歌舞厅和网吧禁止未成

年人进入。这些规定有什么用？特别是网吧，现在就靠未成

年人赚钱。各级主管部门虽说不定期地检查，但是检查过后

网吧管理人员依然我行我素，很多未成年人的不良行为由此

产生。有法不依、执法不严、违法不究的现象何时止？