最新中小学生守则

旧版

中小学生守则

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的

活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

新版

中小学生守则

1、爱祖国，尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的

活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

中小学生守则(征求意见稿)

1.爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。

2.爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成

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作业，养成阅读习惯。

3.爱劳动。自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，

热心志愿服务，体验劳动创造。

4.讲文明。尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，

保持公共卫生，爱护公共财物。

5.讲诚信。守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不

擅动他人物品，借东西及时归还。

6.讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，

不做违法之事。

7.护安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离，珍惜

生命。

8.护健康。养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，

坚持锻炼身体，保持阳光心态。

9.护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，

保护生态环境。

2015年修订

1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，

热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅

读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志

愿服务。

4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公

共财物。

5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合

作共处。

6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知

错就改。

7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿

2

上网。

8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远

离。

9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环

保生活。

守则要求

充分认识

《守则》和《规范》集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求，

对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展起着重要作

用。《守则》和《规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德建设的一项

重要措施，各级教育行政部门和中小学校要给予高度重视，认真组织干部、教师

及中小学生学习《守则》和《规范》，从本地本校实际出发,健全制度，制定切实

可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。

全面理解

合并后的《守则》仍为十条，修订后的两个《规范》仍各为二十条和四十条。

根据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和

行为习惯养成提出了基本要求，《规范》从小处着眼，从行为习惯养成入手，提出

具体的、操作性较强的要求。《规范》是对《守则》的细化，两者应结合使用。《守

则》和《规范》除对部分内容进行修改和调整外，根据社会发展对人才培养提出

的新要求，分别增加了符合

时代特征的内容。如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、

安全自护、远离等。广大干部、教师应根据学生的学习、生活实际及思想状

况变化，帮助学生增强国家观念、道德观念、法制观念，懂得什么是正确的，什

么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力和道德选择与行为评价的能力。要

组织开展多种形式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、

守纪的意识。

总结改进

各级教育行政部门和中小学校要认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经

验和问题。坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想品德教

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育和日常行为规范教育的针对性和实效性。实施过程中，要充分发挥学校、家庭

和社区的作用，特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径，宣

传《守则》和《规范》，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。

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