大学生如何树立法治理念范文

大学生要学习法律知识，增强法律意识，树立法治观念，以

下是为你整理的，希望大家喜欢!

一

法治中国的建设，对国家富强，民族复兴和人民幸福具有重

大意义。大学生要学习法律知识，增强法律意识，树立法治观念，

培养法治思维，维护法律权威，养成心中有法、自觉守法、遇事

法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好习惯，成为具有较高

法律素质的社会主义事业建设者和接班人。

一、培养社会主义法治思维

大学生要准确把握法治思维的基本含义和特征，正确理解社

会主义法治建设的基本关系，逐步培养社会主义法治思维，培养

运用社会主义法治思维分析和解决问题的能力。培养法治思维的

途径很多，大学生可以通过各种机会和途径学习法律知识、掌握

法律方法、参与法律实践、养成依法办事习惯等，在学习和生活

中逐步提高法治思维能力，养成科学的法治思维方式。

学习法律知识。学习和掌握基本的法律知识，是培养法治思

维的前提。一个对法律知识一无所知的人，不可能形成法治思维。

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法律知识通常包括法律法规方面的知识和法律原理方面的知识，

这两部分法律知识对于培养法治思维都很重要。只有既了解法律

法规在某个问题上的具体规定，又了解法律的原理、原则，才能

更好地领会法律精神，养成法治思维。除了从书本上获取法律知

识外，还可以通过收听收看法制广播电视节目、阅读法律类报纸

杂志，尤其是运用新媒体等途径学习法律知识。

掌握法律方法。法律方法是法治思维的基本要素，法治思维

的过程就是运用法律方法思考、分析和解决法律问题的过程。法

律方法主要包括两个方面：一是正确理解法律的方法，包括理解

法律条文的含义、内容和精神等;二是正确运用法律的方法。法律

是调整生产生活各个方面的规范，涉及的专门领域和专业问题较

多，法律本身也是一门专业学科，因此，了解并掌握理解和运用

法律的基本方法，有助于培养法治思维。

参与法律实践。法治思维是在丰富的法治实践中训练、培养

和应用的思维方式。脱离法治建设的生动实践，难以养成法治思

维方式。只有通过参与各种法律活动，在法律实践中运用法律知

识和方法思考、分析、解决法律问题，才能养成自觉的法治思维

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习惯。现在，大学生参与法律实践的方法和途径越来越多。一是

参与立法讨论。我国国家或地方的很多立法都要广泛征求意见或

者进行听证，大学生可以参与这些立法的讨论，发表自己的有关

意见。二是依法行使监督权。宪法和法律赋予公民对国家机关及

其工作人员的行为是否合法进行监督的权利，包括提出批评、建

议和申诉、控告、检举。大学生可以通过行使这些权利，进行法

律监督。三是旁听司法审判。凡是人民法院公开审判的案件，都

允许公民旁听，大学生可以向人民法院申请旁听法院庭审，了解

案件的审判过程。四是参与模拟法庭、法律诊所、法律辩论等活

动，增长法律知识，锻炼法治思维。

养成守法习惯。法治思维是一种习惯性思维，与长期自觉养

成的生活习惯有很大关系。大学生在生产生活中养成遇到冲突不

使用武力、遇到纠纷就去查法律的习惯，同样是法治思维的一

种具体表现。因此，大学生只有自觉遵守宪法和法律，坚持从我

做起，从身边做起，从具体问题做起，才能养成守法的习惯和法

治思维。

二、尊重社会主义法律权威

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包括大学生在内的每个公民都要深刻认识尊重社会主义法律

权威的重要意义，都有义务和责任维护社会主义法律权威。人民

是国家的主人翁，是法治国家的建设者和捍卫者，尊重法律权威

是其法定义务和必背素质。就大学生而言，作为一个公民，要在

尊重法律权威方面加强砥砺，在学习和生活积极作为，养成敬畏

法律的良好品质，努力成为尊重法律权威、信仰宪法法律的先锋。

信仰法律。应当相信法律、信奉法律，树立崇尚法律、信仰

法律的牢固观念，增强对

法律的信任感、认同感。对法律常怀敬畏之心，常思敬重之

情。法律必须被信仰，否则形同虚设。

遵守法律。大学生要用实际行动捍卫法律尊严，保障法律实

施。参与社会活动，实施个人行为，都要以法律为依据，不得违

反法律规范。处理问题、作出决定是，要先问问在法律上“是什

么”和“为什么”，是否合法可行。在处理守法和违法的关系是，

要防微杜渐，防止因小失大。在面临选择的重大关头，要依法冷

静权衡，防止头脑发热或心存侥幸而铸成大错。

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服从法律。应当拥护法律的规定，接受法律的约束，履行法

定的义务，服从依法进行的管理，承担相应的法律责任。对一切

依据法律和事实作出的决定，真心接受与认可，自觉予以执行。

如，对学校依据法律和校纪校规作出的各种奖惩决定，要严格执

行，在日常生活中逐步培养尊重法律权威的习惯。

维护法律。大学生应争当法律权威的守望者、公平正义的守

护者、具有良知的护法者。对违法犯罪行为，要敢于揭露、敢于

抵制;坚决克服事不关己、高高挂起的消极心态，消除袖手旁观、

畏惧不前的恐惧心理，抵制遇事回避、私下了之的惧法现象。对

于大学生及社会其他公民来说，帮扶、见义勇为，不仅是一

种道德诉求，也为我国法律所规定和保护，已经成为具有法律性

质的社会行为。所以，大学生要遵法守规、抑恶扬善，做新时代

的护法使者。

二

党的十五大明确提出了依法治国的基本方略，确立了建设社

会主义法治国家的战略目标。大学生作为社会主义建设者，不仅

要具备良好的思想道德修养，还应具备相应的法律素养，树立和

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培养社会主义法治观念，为国家法治建设作贡献。社会主义民主

法治观念是人类历史上最高类型的民主法治。我国社会主义民主

法治不仅包含丰富的内容，而且具有鲜明的社会主义性质。我们

大学生应当以马克思主义为知道，正确理解社会主义民主法治的

性质和特征，树立起符合时代精神的社会主义民主法治观念。

为什么要树立和培养法治观念

首先，树立和培养法治观念是由当前我国建设社会主义法治

国家的现状决定的。不仅是人民当家做主的国家，而且也应当成

为实行法治的国家，依照宪法和法律的规定，广大人民众在党

的领导下，通过各种形式管理国家事务，管理经济文化事业及社

会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主

的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，

不因领导人的看法和注意力的改变而改变，坚持党的领导，人民

当家做主和依法治国有机统一，是社会主义法治理念的核心和精

髓。党的领导是人民当家做主和依法治国目的根本保证，依法治

国是党的领导人民治理国家的基本方略。

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其次，社会主义民主法治是人类历史上最高类型的民主法治，

社会主义法治理念是法治的性质、功能、目标方向、价值取向和

实现途径等重大问题的系统化认识和反应，是指导和调整社会主

义立法、执法、遵法、守法和法律监督的方针和原则。对法治实

践起着指导和推动作用，在法治国家建设过程中，法治理念是法

治发展的内在功力，没有法治理念，法制建设就缺乏理论基础的

主导价值观，难以把握正确的方向。遵循科学的道路，难以向广

度、深度推进，法治的终极目的也就无法实现社会主义法治理念

是中国社会主义的法治理念，反应和指引社会主义法治的性质、

功能、目标方向和实现途径，是社会主义法治的精髓和灵魂。再

次是摒弃中国传统法律思想糟粕的需要，虽然早在春秋时期法家

学派代表人物韩非子就提出了法治的思想观点，但拥有两千多年

的封建历史的中国，人治的思想严重，对待传统法律思想，我们

态度是取其精华，去其糟粕，批判继承，对于符合时代发展要求

的要予以保留，对于不符合时代发展的甚至是阻碍社会发展的要

坚决剔除。坚持以马克思主义为指导，既立足中国实践，又充分

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体现时代精神。既继承中国优秀的法律传统，又吸收外来有益的

法律文化。

那么，我们应该如何树立社会主义法治观念呢首先，我们应

该了解社会主义法治的重要性。社会主义民主法治是社会主义的

重要特征。指出，为了实现社会主义现代化，必须发扬社

会主义民主和加强社会主义法制。指出，没有民主和法制就没有

社会主义，就没有社会主义的现代化。指出，人民民主是

社会主义的生命，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核

心。我们应该紧紧记住社会主义民主法治的重要性，为建设社会

主义民主法治国家贡献自己的力量。其次，我们应该培养社会主

义法律思维方式，培养法律思维并不是一件轻而易举的事情，是

需要付出艰苦的努力。大学生可以通过学习法律知识、掌握法律

方法、参与法律实践等途径，在日常生活中逐渐养成从法律的角

度思考、分析、解决法律问题的思维习惯。一是要学习法律知识。

学习和掌握基本的法律知识，是培养法律思维方式的前提。一个

对法律知识一无所知的人，不可能形成法律思维方式。法律知识

通常包括法律、法规方面的知识和法律原理方面的知识，这两部

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分法律知识对于培养法律思维方式都很重要。只有既了解法律、

法规在某个问题上的具体规定，又了解法律的原理、原则，才能

更好地领会法律精神，养成法律思维，并运用法律思维思考和处

理各种法律问题。二是要掌握法律方法。法律方法是人们从法律

角度思考、分析和解决法律问题的方法。法律方法构成法律思维

的基本要素，法律思维的过程就是运用法律方法思考、分析和解

决法律问题的过程。我们要培养法律思维方式，必须掌握法律方

法。应当指出，大学生有必要了解和掌握一些基本的法律方法。

三是要参与法律实践。法律思维方式是一种在法律实践中训练、

培养和应用的思维方式。脱离具体的法律生活和法律实践，不可

能养成法律思维方式。只有通过参与各种法律活动，在法律实践

中运用法律知识和方法思考、分析、解决法律问题，才能养成一

种自觉的法律思维习惯。随着社会主义法治国家建设进程的不断

推进，法律对社会生活的调整范围将越来越广泛，人们面临的法

律事务必然会越来越多。这既对培养法律思维方式提出了迫切要

求，也为培养法律思维方式提供了良好条件。

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最后，大学生应该自觉维护社会主义法律权威。社会主义法

律权威的树立，既有赖于国家的努力，也有赖于公民个人的努力。

从国家角度来说，应当采取各种有效措施消除损害社会主义法律

权威的因素。例如，要进一步提高立法质量，保证法律的科学性、

合理性;改善法律实施的状况，保证有法必依、执法必严、违法必

究;深入开展法制宣传教育，增强全社会的法律意识。从个人角度

来说，应当通过各种方式努力维护社会主义法律权威。对于大学

生来说，至少应做到以下三个方面：

一、努力树立法律信仰。一个人只有从内心深处真正认同、

信任和信仰法律，才会自觉维护法律的权威。大学生应当通过认

真学习法律知识，深入理解法律在现代社会中的重要作用，深刻

把握我国社会主义法律的精神，从而树立起对我国社会主义法律

的信仰。

二、积极宣传法律知识。大学生在自己学习和掌握法律知识

的同时，还要向其他人宣传法律知识。特别是要宣传社会主义法

治观念，帮助人们彻底根除“权大于法”、“要人治不要法治”

等封建残余思想，宣传我国社会主义法律的优越性，使人们了解、

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熟悉和认同我国社会主义法律，从而推动全社会形成尊重和维护

社会主义法律权威的良好风尚。

三、敢于同违法犯罪行为作斗争。违法犯罪行为既是对社会

秩序的破坏，也是对法律权威的蔑视。大学生不仅要有守法意识，

自觉遵守国家法律，而且要敢于和善于同违法犯罪行为作斗争，

自觉维护法律权威。同违法犯罪行为作斗争的方式是多种多样的，

既包括事前采取有效措施预防违法犯罪行为的发生，也包括事中

和事后制止、检举、揭发违法犯罪行为。我们要在保护好自己生

命安全的前提下，同违法犯罪做斗争。

比如，西安市大学生到政府部门去带薪实习也是一个相当不

错的机会。我们可以得到多方面的收获。我们可以了解到政府工

作人员他们具体在做什么，他们的义务和责任是什么，他们的职

权是什么。我们在收获实习经验的同时也同样的树立和培养了我

们的法治观念。

像此类我们大学生可以主动参与到其中的机会还有很多，像

各个学院、社团的法治相关活动。我们大学生在参与的过程中就

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在不断的培养我们的法治观念。当然我们应该积极参加普法教育

的相关讲座，或者不要拒绝别人在搞活动时候的宣传。

树立社会主义法治观念并不是一朝一夕的事情，我们应从身

边的点滴小事做起，从根本上了解社会主义民主法治，打心底为

我国建设社会主义法治国家贡献自己的力量。

当然，我们作为时代先锋，需要我们身先士卒地主动去普及

法治教育，促进法治建设，是我们最高的境界，也是我们应该努

力的方向。不仅树立和培养了我们自身的法治观念，同时也培养

了他人的法治观念，促进了社会主义社会的和谐发展。

社会主义法治观念作为一种精神力量一经形成就具有稳定性，

其良好影响是潜移默化、深远持久的。大学生树立和培养法治理

念是非常有必要的。

三

作为大学生的我们既要具备良好的思想道德素质，也应具备

相应的法律素质，树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的

观念。学习和掌握法律和知识，增强法律意识，提高运用法律的

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能力，是培养大学生法律素质的基本内容。让我们领会社会主义

法律精神，树立社会主义法治观念，做知法懂法守法的合格公民。

从社会学角度讲，我国正在融入法治社会。对置身于未来社

会的任何一个人，是无法摆脱法律而生存的，所以树立社会主义

法制观念是至关重要的。它关系依法治国基本方略的实施，关系

社会主义法治国家建设的历史进程。大学生要树立社会主义民主

法治观念、公平正义观念、权利义务观念等基本观念，养成自觉

遵纪守法、严格依法办事的习惯。

社会主义民主法制是人类历史上最高类型的民主法治。我国

社会主义民主法治不仅包含丰富的内容，而且具有鲜明的社会主

义性质。当代大学生应当以马克思主义为指导，真确理解社会主

义民主法治的性质和特征，树立起符合时代精神的社会主义民主

法制观念。

曾指出，为了实现社会主义现代化，必须发扬社会主

义民主和加强社会主义法制。指出，没有民主和法制就没有社会

主义，就没有社会主义的现代化。指出，人民民主是社会

主义的生命，人民当家做主是社会主义民主政治的本质和核心。

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发展社会主义民主、健全社会主义法制、建设社会主义法治国家，

是中国特社会主义建设事业的重要组成部分。从改革开放以来，

我国很注重法治，只有树立法制观念，才能铸就和谐社会、法治

社会。作为当代大学生，更应秉承这一观念，提倡法治，发扬法

制。

大学生法律意识的培养，需要学校与老师进行普法教育并且

多组织学生进行与法律有关的活动。要提高大学生的法律意识，

必须采取多种途径和灵活多样的方法。第一，教学内容选择：如

前所述，法基课属大学课程中的公共课，课时少因此在教学中，

法学内容的选择尤为重要。应充分考虑学生的特点与需要，有针

对性地突出重点，在少而精”方面作文章，应讲授与学生有一定

联系的部门法，如民法、刑法、消费者权益保护法、劳动法等，

由干与学生密切相关，因此也容易提高学生兴趣，增强普法效果，

从而也使学生通过普法教育了解法律，值得运用法律手段保护自

己合法权益。第二点即要对教学方法进行改革。以往的普法教育，

法学教师多采用讲授这一单一的教学方法，使学生上课提不起精

神，更不用说去努力学习法，以法保护自己。因此，加强对教学

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方法的改进也是真正提高普法效果的有效途径之一。因此在教学

中因采用多种方式方法，比如课堂讨论，多进行案例分析，结合

录像等多媒体教学，提高学生学习的积极性，才能使普法达到我

们所要达到的效果。普法教育毕竟过于抽象，要真正唤醒学生的

法律意识，应采取一些更具体，更行之有效的办法，针对大学生

年龄及性格特点，把法律意识的培养同组织活动相结合、达到事

半功倍的效果。老师可以组织学生开展“模拟法庭”活动和组织

一些有关法学方面的知识智力竞赛，以树立学生良好的法制观念。

大学生要努力树立法律信仰。一个人只有从内心深处真正认

同、信任和信仰法律，才会自觉维护法律的权威。大学生应当通

过认真学习法律知识，深入理解法律在现代社会中的重要作用，

深刻把握我国社会主义法律的精神，从而树立起对我国社会主义

法律的信仰。

大学生要积极宣传法律知识。大学生在自己学习和掌握法律

知识的同时，还要向其他人宣传法律知识。特别是要宣传社会主

义法治观念，帮助人们彻底根除“权大于法”、“要人治不要法

治”等封建残余思想，宣传我国社会主义法律的优越性，使人们

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了解、熟悉和认同我国社会主义法律，从而推动全社会形成尊重

和维护社会主义法律权威的良好风尚。大学生还必须敢于同违法

犯罪行为作斗争。违法犯罪行为既是对社会秩序的破坏，也是对

法律权威的蔑视。大学生不仅要有守法意识，自觉遵守国家法律，

而且要敢于和善于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护法律权威。

同违法犯罪行为作斗争的方式是多种多样的，既包括事前采取有

效措施预防违法犯罪行为的发生，也包括事中和事后制止、检举、

揭发违法犯罪行为。

社会主义法律在国家和社会生活中具有权威和尊严，这是建

设社会主义法治国家的前提条件。社会主义法律权威的树立，既

有赖于国家的努力，也有赖于公民个人的努力。作为大学生的我

们更应该担当重任，努力宣传法治，从自己做起，以身作则。建

设法治社会是一个漫长的过程，我们更应该满怀信心，关注生活

的点滴，真所谓“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川终属楚;

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”让我们去践行

我们的承诺，构建法治社会。

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