我的倒霉日

我的倒霉日

作者：曾妮

来源：《作文评点报·小学版》2013年第15期

3月25日星期一晴

就是因为他，今天成了我的倒霉日。

早上，老师给我们重新排了座位。大家在教室外排队，老师叫一个进去一个。先进去的是

男生，等男生全都坐好后，轮到我们女生。我走到老师指定的座位坐下，东张西望一番后，发

现右边坐的是小超。啊，我的天，怎么会和他成为同桌呢！

小超是我们班鼎鼎大名的调皮大王，他最喜欢捉弄人，不是打这个女生一拳，就是踢那个

同学一脚。与他在一起，我非遭殃不可。我在心里叫苦不迭。

果然我吃到了他的苦头。中午，老师让我们在教室看课外书。小超拿着练习本故意往我脸

上扇啊扇啊，让我根本不能静下心来看书。我只得拿起一本书当挡箭牌，遮住了我的脸，可

是，这个办法并没有用。我只得向老师求救。老师说：“小超，你不安安静静看书，老师可要

生气啦。快点看书吧！”小超听了老师的话，马上开始看书。我真感激老师。

下午，我提心吊胆地坐在座位上，担心小超又会有什么行动。庆幸的是，前两节课他忙着

写字，没有时间搞破坏。可是到了第三节课，老师讲评作文，他又玩了起来，不停地摇着椅

子，还向我做鬼脸，吐着舌头。我不理睬他，认真听课。不过我心里嘀咕着：臭小超，等着

瞧，下课我一定会告诉老师的。

唉，好讨厌的同桌，我以后的日子该怎么过呢？

【教师简评】

这是一篇日记，源自一个话题“今天我过得……”。小作者抓住这个机会，用文字表达了自

己的情感，同时也锻炼了写作能力，不错。

小作者按照事情发展的先后顺序，写了自己与调皮同桌的故事，从中表现出了自己对同桌

调皮的一种无可奈何的情感。在介绍与同桌的生活中，小作者举了两个例子，具体地表现了小

超的讨厌与自己的无奈。结尾点明主题，把自己的情感表达得淋漓尽致。陈海燕