课程与教学内容改革是高校培养卓越法律本科人才的核心任务

课程与教学内容改革是高校培养卓越法律本科人才的核心任务

摘要：通过对美、英、澳、德、日、法等英美法系和大陆法系国

家法学本科教育的普遍做法的总结企业资信调查，本文认为医疗保险缴费比例，课程设置和教学内

容改革是当前我国卓越法律本科人才培养的核心任务一码一肖 中特。课程设置和

教学内容必须做如下改革：设置跨学科课程或引导、鼓励学生修混

合学位；开发《案例辅导教材》，对全部法律主干课程进行讲授课

与案例研讨课配套淳于闻，各占一半学时，让学生通过案例研讨课的方式

来理解法律基础理论和基本知识；大力开发、增设培养学生职业道

德、法律职业技能和社会能力的课程内容婚姻法2021年新规定结婚。

关键词：跨学科；案例研讨；职业技能；社会能力

中图分类号：g642.0文献标志码：a文章编号：1674-9324（2013）

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教育部、中央政法委员会《关于实施卓越法律人才教育培养计划

的若干意见》（教高[2011]10号）规定：培养应用型、复合型法律

职业人才，是实施卓越法律人才教育培养计划的重点中国工商局。要适应多样

化法律职业要求，坚持厚基础、宽口径，强化学生法律职业伦理教

育、强化学生法律实务技能培养高速别车，提高学生运用法学与其他学科知

识、方法解决实际法律问题的能力上海市高级人民法院，促进法学教育与法律职业的深

度衔接。该规定所谓“应用型”，指的是法律人才所具有的法律实

务技能；所谓“复合型”指的是法学知识与其他学科知识的结合司法改革。

“应用型”与“复合型”的法律职业人才的培养过程安全生产标准化是指，涉及到建立

“国内—海外联合培养机制”、“高校—实务部门联合培养机制”，