卓越法律人才教育培养的基本问题探讨

卓越法律人才教育培养的基本问题探讨

作者：夏锦文

来源：《中国大学教学》2013年第12期

摘要：卓越法律人才是高层次法律人才双轨制是什么意思，是“法律家”而非一般意义上的“法律人”。卓越法

律人才教育培养的目标定位抢劫，应以素质教育为基础、以职业教育为重点；卓越法律人才的教育

培养12345不能随便打，应以“复合型、国际化、能力强、技能优、情怀深”为基本标准安徽101省道，改革和完善卓越法律人

才教育培养体系，建设卓越的“双师型”法学师资队伍，不断深化法学教学改革平顶山贷款，强化法律实践

环节，实现卓越法律人才教育培养的制度和机制创新零投诉。

关键词：卓越法律人才；培养目标；培养标准；培养体系；制度创新

随着《教育部、中央政法委员会关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》（以下

简称《卓越计划》）的正式颁布实施户籍地址是填什么地址，培养卓越法律人才已成为法律界义不容辞的责任和使

命。努力探讨卓越法律人才教育培养中的一些基本问题，深入考察卓越法律人才教育培养的目

标定位、基本标准和培养体系等问题南平市公安局，对于全面提高大学法科人才培养质量非法安装警报器，培养造就大批高

素质法律人才交强险费率表，为加快建设社会主义法治国家提供强有力的人才保证和智力支撑，具有重大的

理论意义和实践价值。

一、卓越法律人才教育培养的目标定位

关于法学教育的目标属性问题，法学界有四种代表性的观点手机分期付款。一是认为法学教育是素质教

育重庆医保，二是认为法学教育是法律职业教育忻州租房，三是认为法学教育是素质教育与职业教育并重的教

育，四是认为法学教育是精英教育[1]。而《卓越计划》明确指出专属经济区，卓越法律人才的培养要“以

全面实施素质教育为主题”声音鉴定，“以培养应用型、复合型法律职业人才为重点”[2]四川知识产权，这实际上是着

重强调卓越法律人才的培养要在素质教育的基础上算算你几岁结婚，高度重视和充分发挥职业教育的功能。

卓越法律人才的教育培养出口关税，应以素质教育为基础人民币斗地主。目前我国的法科学生是从高中阶段直接

招生，这种招生制度很难在短时间内改变重庆市委市政府。这样就需要通过本科阶段的素质教育来提高学生的

人文素养和科学素质。而且法学本科毕业后，有较大比例的学生并不进入法律职业领域工作房贷利率最新消息2021，

而是从事其他行业华大方瑞，这样也需要学生对不同学科的知识都有所了解和掌握跨省转养老保险。当然，在卓越法律

人才培养过程中十一交通事故，各校应根据自身的办学传统和学科特，在通识教育课程、专业理论课程和

专业实践课程之间确定合理的比例，办出特，避免千校一面。

更为重要的是三包，法律关系的多样化和社会生活的复杂化对卓越法律人才的知识结构和基本

素质提出了更高的要求企业信用等级评定标准。法学教育不仅要培养具有扎实基础理论与具体操作能力的法律专门人

才，而且要培养大量的社会不同领域的治国之才和复合型人才房屋出售协议书，这些人才必须对人类和社会生

活拥有广泛而成熟的知识和强烈的人文关怀精神；具有多样化的知识和解决问题的能力；具有