职业道德与法律第五课

教学内容

第五课养成良好的职业道德习惯

一、在职业道德修养中提升职业境界

【创境激趣】

【多媒体】展示:首先，提出案例,创设学生思考和感悟的情境,激发学习兴趣.

【引思明理】在案例的基础上,提出思考和讨论的问题：

①小王和小李在公司的表现不同,结果也很不一样，从材料中可以看出的主要原

因是什么？

②在校时,小王和小李所接受的道德教育是基本相同的,为什么二人所表现出来

的道德境界却有如此大的不同？

③从小王和小李的经历，谈谈职业道德养成对中职学生的成长有何作用。

学生讨论。

学生发表自己的看法,老师引导学生得出正确的结论:职业道德重在养成。

1。职业道德重在养成

进一步探究：职业道德养成的意义何在?

职业道德养成有助于提高职业人的全面素质，对于谋职就业与职业生涯发展具有

重要意义;有助于培养良好的职业观念、职业作风和职业行为习惯，有助于职业人以

更好的心态、更大的热情投入工作，做出更多的贡献，从而实现人生价值。

利用教材提供的互动栏目,再进一步发动学生探讨,通过讨论,形成一个共识:良

好职业道德不会自己形成,需要进行长期的、艰苦的养成训练,而且需要从现在开始。

【多媒体】展示案例２、3提出问题：①道德修养靠自律，还是靠他律?②哪个

更重要？

通过争论，使学生认识到:道德修养既要靠自律，又离不开他律；而自律更重要。

在此基础上，介绍“慎独"的内涵。

2.慎独

(１）慎独的内涵

慎独,是指在没有外界监督的情况下，即使独自一人也能自觉遵守道德规范，不

做对国家、对社会、对他人不道德的事情.慎独就是高度重视自律的作用.

【多媒体】展示案例4、5,问题①:慎独强调在“隐微”之处下功夫。什么是“隐

微”之处?为什么要这样强调？

问题②：慎独的人“暗室不欺心,独处守法度”，这靠的是什么？

问题③：为什么说“慎独”有助于提升人们的道德境界?

问题④：从社会层面上看，慎独有什么重要意义？

问题⑤:从个人层面看,我能做到慎独吗？有没有慎独的经历（说一说当时的情

形,谈一谈当时的感受)?慎独对个人成长有什么意义？

(2)慎独的意义

①慎独作为一种自我修养的方法,一方面,能坚定人的职业道德信念,促使从业者

以更积极、更主动、更自觉的心态,遵守职业道德规范；另一方面,慎独强调在隐微之

教学过程说明

１.养成良好职

业道德行为习

惯的方法．

2.怎样运用内

省的方法.

3.进行自我的

分析与评价。

处下功夫,方法切实可行.

②慎独还是职业道德修养的一种境界，能不能做到慎独,以及能在多大程度上做

到慎独,是衡量人们职业道德修养功夫深浅和修养水平高低的重要尺度．

③慎独的意义：有助于提高全社会道德水平,有利于推进社会的和谐与进步。

慎独有助于完善个人的道德人格,提升个人的道德境界．

3。内省

【多媒体】展示案例6,问题:①什么是内省?②内省对于加强员工的职业道德修

养有什么作用？

（1)内省的内涵

所谓内省，就是通过内心省察，使自己的思想和言行符合道德标准的要求.内省

是中国古代思想家提高自身道德修养的重要方法，也是中华民族优良道德传统的重要

组成部分.

(2)内省的意义

①内省是正确认识自己的重要途径。

②内省是自我提升和完善的内在动力。

③是自我调节和控制的有效方法。

内省结束,引导学生描述自己在内省过程中心理和情感方面的感受,目的在于激

发和调动学生的情感和情绪。

（3）内省的方法

①运用内省的方法，首先需要选择和确立道德评价标准。

问题：作为中职学生,你的道德评价标准有哪些？为什么要按照这些标准去做？

违背了这些标准,会带来什么后果?

②运用内省的方法，还要做到严于解剖自己,全面客观地看待自己.

③运用内省的方法,必须立足于日常生活实践和岗位实践,着力于天天坚持.

《每天我们该反省什么?》

以小组为单位,合作开发一套内省问题列表。这些问题或者指向自己目前在校学

习生活，或者涵盖家庭生活、社会生活,也可以面向未来的职业生活、设立旨在培养

职业素质的问题。

小组之间可以交流。

活动结束，各组谈一谈如何把这种内省常规化、制度化、习惯化．

二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯

展示材料1、2,看了这两组材料,我们应该从哪些方面去向他们学习呢？在前面

几节课,我们学习了有关职业道德和职业道德修养的知识,今天我们要开始一起学习

在践行职业道德中如何去养成良好的职业行为习惯.

思考书第64页，并回答问题。

1.见贤思齐:学习职业道德榜样

每个人都应该有自己尊崇的职业道德榜样,因为充分发挥榜样的示范,引导和感

召作用,是进行职业道德教育的重要方式，也是我们提高职业道德修养的有效方法。

因此，具体要从以下两方面去做：

（1）学习职业道德榜样，首先要善于发现榜样,正确选择榜样。

（2）学习职业道德榜样,还要与岗位工作相结合,把学习榜样的愿望转化为实实

在在的工作业绩。

2。积善成德:从小事做起涵养职业道德

思考书64页，她们的做法对我们加强职业道德修养有什么启示？

3.躬行践履：在实践中养成良好的职业道德和职业行为习惯

结合课本６4页中的两幅图的内容，说明如何养成良好的职业道德和职业行为习

惯?

实践是职业道德修养的根本途径.我们要在实践中培养良好的职业道德品质，形

成良好的职业道德和职业行为习惯。具体有以下两个方面:

（1）养成良好的职业道德和职业行为习惯，既离不开在校时的专业训练,更离不

开工作后在实际岗位上的正规强化训练。

养成良好的职业道德和职业行为习惯，要高标准,严要求,勤反思,戒反复,贵在坚

持，持之以恒。美德大多存在于良好的习惯中,一个良好习惯的养成总是在不断克服

不良习惯的过程中形成的。

小

结

1。把知识的讲解与学生的实际联系起来,让学生开展自我的评价与分析,在自我的认

识中，不断改正自己的缺点。

2.把理论的知识的传授与学生的亲身实践结合起来，让学生开展自我的反思。

复

习

思

考

题

、

作

业

题

１.学生总结本课学到的内容，然后每个小组推荐一名代表，对本课的学习情况进行

评价。总结、评价可以采取以下句式：

今天我学习了第……课第……框，通过学习,我学习了……知识,明白了……道理；

认同和接受了……观点,澄清过去在……问题上错误认识；我为自己的……而感到由衷

的高兴和自豪，为……而感到内疚和不安；学会了……方法,今后,我会如何去做。

然后，同学们对各组在课堂上的表现进行评价,评价分Ａ、B、C、D四个等级,包括

课前准备、课堂纪律、课堂参与、合作精神等方面

２.某药店奉行“修合无人见，存心有天知"的信条，坚持货真价实,童叟无欺,诚信

经营．①“修合无人见，存心有天知”体现了职业道德修养中的什么观点？

②有一次,营销经理意外发现一盒“天王补心丹＂中混装了一丸“地榆槐角丸”,

马上告诉了老总。如果你是药店老总,你会怎么做?

③老总得知情况后，立即下令将已经发售出去的４万盒“天王补心丹”全部追回。

请你从职业道德养成的角度评价一下老总的做法？

④有人认为,老总此举小题大做,有作秀之嫌。请你驳斥这种观点。

⑤如果你是老总，为了避免类似事故重演，你将如何指导员工中运用内省的方法,

强化职业道德意识？

3.《为我画像》

六至八人一个小组,每个小组出一个同学,小组内其他人都要为这个同学出优

点,同时由衷地赞美他,还要诚恳地指出他存在的缺点，并激励他改正缺点。(课下再对

其他同学“画像”)活动结束，请被“画像”的同学谈一谈自己的感受。

实施

情况

及分

析