初中道德与法治说课稿《坚持依宪治国》

Whenyounolongerworryaboutyesterday,itiswhenyoubegintolivehappily.整合汇编简单易用（页眉可

删）

初中道德与法治说课稿《坚持依宪治国》

初中道德与法治说课稿《坚持依宪治国》1

【说教材】

本课所依据的课程标准相应部分是“我与国家和社会”中的

“法律与秩序”，具体对应内容标准是“知道依法治国依照宪法

和法律规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个

公民的参与，是全体公民的共同责任”。本课所依据的《青少年

法治教育大纲》相应部分是“青少年法治教育内容”中的初中阶

段的教学内容与要求，具体对应的内容与要求是“进一步深化宪

法教育，理解国家基本制度，强化国家认同”。

从单元结构来看，本单元第一课是为什么要“坚持宪法至

上”，而第二课则主要讲述如何“坚持宪法至上”。只有坚持依

宪治国，才能将书面的宪法规范转化为现实的宪法秩序，实现人

民主权、保障人权的目的。因此，从逻辑顺序上来看，本节课也

是对上节课的延伸解释。本课通过对宪法是全国各族人民、一切

国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的

根本活动的准则，以及宪法具有最高的'法律效力的讲解，从而

帮助学生增强法治意识，捍卫宪法尊严。

【说学情】

学生经过第一节课的学习，已经了解宪法规定国家一切权力

属于人民、国家尊重和保障人权，并且厘定国家权力与公民权利

的界限，约束和规范国家权力运行，以保障公民权利的实现。本

节课则是对于第一课的逻辑延伸，本课安排一课时，在课堂中将

基于情境，探究问题，生成观点，让学生了解我国是如何从行动

上坚持宪法至上的。

【说教学目标】

1.情感、态度和价值观：培养崇尚宪法的思想，树立宪法意

识，自觉以宪法为根本的活动准则，深刻认识依宪治国对建设社

会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立宪

法观念，增强守法意识。

2.能力目标：理解宪法作为一切组织和个人的根本活动准

则，坚持依宪治国的必要性，掌握宪法知识，运用宪法知识维权，

自觉参与民主政治生活。

3.知识目标：了解现行宪法的构成，理解宪法是根本的活动

准则、具有最高的法律效力；懂得中国共产党必须以宪法为根本

的活动准则的道理。

【说重点难点】

1.宪法是一切组织和个人的活动准则

2.宪法具有最高法律地位、法律权威和法律效力。

【说教学策略与手段】

1.教法选择：情境体验法、讲授法。

2.学法引导：自主学习、合作探究、讨论法、案例分析法。

3.课堂组织形式：讲授与活动相结合

4.教具应用：多媒体课件

【说教学过程】

导入：展示______总书记的话“宪法的生命在于实施，宪法

的权威也在于实施”，由此导入新课。

一、讲授新课板块一：根本活动准则活动一：宪法知多少？

1、我国每一年的宪法日？

2、为什么是这一天？

3、我国设立宪法日的目的？（学生回答）

设计意图：通过，让学生直观的感受到宪法离我们并不遥远，

时刻保障着我们。也引出第四部宪法

活动二：通读宪法

展示内容：四部宪法及“八二宪法”的目录思考：

1、我国为什么要对宪法草案进行广泛讨论？

2、观察宪法部分条款，说一说宪法规定国家生活中什么样

的问题？

（学生讨论回答）

归纳总结：我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本

法设计意图：聚焦修宪热点，并展示修改后宪法的目录和条款，

更加具有真实性，引发学生学习的兴趣

活动三：展示案例：国家机关向宪法宣誓思考：

1、国家机关为什么要向宪法宣誓？

归纳总结：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，

是一切组织和个人的根本活动准则。坚持依法治国首先要坚持依

宪治国。

活动四：观点判断（展示图片）你同意这些人的观点吗？请

说明理由。

生答：同意，宪法集中体现人民的共同意志，具有无上权威。

宪法权威关系国家的命运、社会的和人民的根本利益。没有

法律的权威，法治的权威无法树立，人民权利和自由无法保证。

任何组织和个人都不能凌驾于宪法之上，违反宪法的行为，都必

须予以追究。（教材第20页）

展示相关链接，思考：共产党是执政党，是否也要遵守宪法

呢？生答：

归纳总结：中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活

动准则。

设计意图：通过图片资料，用事实证明组织和个人需要以宪

法作为行动准则，让学生感受到宪法是一切组织和个人的最高行

为准则。

板块二：最高的法律效力

活动五：角扮演，自我介绍（不同的法律规定不同的内容）

6个学生分别扮演宪法、刑法、民法、立法法等法律，进行自

我介绍。通过介绍比较一下，这些法律和宪法规定的内容有什么

不同？

结论：宪法规定的都是国家生活中的带有全局性、根本问题。

其他法律规定的是国家生活中的一般问题，某一方面的具体规

定，是宪法的具体化。

活动六：根据小明搜集的一些法律条文，思考为什么其他法

律的制定都要根据宪法？

结论：宪法具有最高的法律效力。其他法律不得与宪法的原

则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。

活动七：根据材料回答：为什么宪法的制定和修改比普通法

律更严格？

结论：一方面是宪法的内容具有更广泛的民意基础。另一方

面可保障宪法的长期稳定性，是国家长治久安，社会健康发展。

活动八：展示十九大图片和习语，思考：怎样推进全面依法

治国？如何看待宪法和其他法律的关系？

生答：略

结论：全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核

心的中国特社会主义法律体系。宪法的规定具有原则性的特

点，各种法律制度是对宪法的具体落实。宪法对公民基本权利的

根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替

代的作用。

【说板书设计】：

坚持依宪治国

根本的活动准则

最高的法律效力

图文搜集自络，如有侵权请联系删除，谢谢。

初中道德与法治说课稿《坚持依宪治国》2

尊敬的各位领导、委员、青年朋友们：

近年来，气候变幻是当前全球面临的重大挑战，水土流失严

重、温室效应明显、土地沙化蔓延。今年，我国西南地区又遭遇

了历史罕见的特大旱灾，给人民众生产生活带来很大影响，追

求低碳生活，创造绿家园，是我们每个公民的责任，作为青年

我们更应该积极行动起来，为了能让更多的人参与到环保中来，

共同践行低碳生活，值此世界地球日之际，我全市青年向全社会

发出如下倡议：

一、做“低碳理念”的学习者。

结合自身实际开展学习，争做节能减碳的能手，并把好的经

验与建议推广给身边的人。把学习实践中的好点子、好方法带到

家庭和社会中，以点带面，打造节能减碳环保氛围，争做低碳新

生活的先锋。

二、做“节能减碳”的倡导者

让我们立即行动起来，倡导公众牢固树立健康生活、绿生

活理念，将科学使用资源和节能降耗的低碳生活方式作为自觉行

动贯穿到日常生活、工作和学习中，建立健康、文明、简约、环

保的生活方式，努力营造节约能源、合理消费、健康生活的良好

氛围。从现在做起，从点滴小事做起，用行动推动低碳生活。

三、做“低碳生活“的实践者。

在生活中少开一次车，少用一点儿电，少去一次饭店，少用

一次性制品，少开一次冰箱，少喝瓶装水和饮料，尽量少搭电梯，

少买一件衣服，手洗衣物自然晾晒，生活用水循环使用，减少垃

圾，进行垃圾分类，回收资源。在工作中推广无纸化办公，使用

再生纸且双面打印，多发电子贺卡、，科学使用电脑，

注意节能，尽量乘坐公共交通工具出行。我们要多亲近大自然，

积极参加植绿护绿活动，为天更蓝、水更清、地更绿奉献一份爱

心，尽出一份责任。

亲爱的青年朋友们，让我们立即行动起来吧，把节能减碳变

成每一个人的自觉行动。以实际行动实践节俭、理性的生活方式，

养成节约资源、保护环境的绿生活习惯，为建设繁华舒适现代

一流的省会城市贡献力量。

倡议人：__X

时间：____年__月__日