卫生法律法规学习方案
卫生法律法规学习方案
篇一:XX年度卫生法律法规学习方案
烟台桃村中心医院XX年度卫生法律法规学习方案
各科室:
为了加强职工的卫生法律意识,更好的保障员工们的身心健康,
使全院员工更好的懂法、守法,实现卫生部门对医院医疗平安的要求,
特制定本学习培训方案。
一、学习培训的目的
为进一步提高员工的法律法制意识,提高法制管理力量和水平,
构建“平安医院”“和谐医院”,为医院的总体运转制造良好的法制环
境。因而有必要对适合我院的相关法律、法规、标准进行具体的培训。
通过学习培训有利于提高员工的法律意识,规范员工的操作,削减医
疗事故的发生,进一步提高员工的综合素养。二、组织领导
医院的培训由医务科、政工科具体组织担任,制定培训方案。各
科室在定期召开的科务例会上必需要有卫生法律法规、标准及其他要
求的内容,并做好相关的记录。由护士长对各个班组和部门的学习情
况进行监督和检查。三、学习培训内容
结合本身情况,对我院人员次要进行如下平安法律法规、标准的
学习和培训:《医疗机构管理条例》、《执业医师法》、《护士管理条例》、
《传染病防治法》等
四、学习培训方式
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对于日常的学习以科室为单位的,在定期召开的工作例会上进行
学习,相关的法律法规发放到各部门的担任人,同时在制定我院培训
方案时,必需详尽的考虑对法律法规、标准的学习,具体由医务科担
任,体现在医院的培训方案上。
五、学习培训要求
以科室为单位的学习小组每次学习法律法规、标准的时间不得少
于20分钟,院级的培训活动中对法律法规、标准的学习培训不得少
于一个学时。护士长担任对本科室成员进行抽查和监督,对院级的学
习、培训要记录在案。同时各位员工还应当在空余时间加强自学,不
断提高本人的法律意识。
附:各部门卫生法律法规学习方案
二〇一二年一月四日
卫生法律、法规学习方案
篇二:XX年度卫生法律法规学习方案
XX年度卫生法律法规学习方案
各科室:
为了加强职工的卫生法律
意识,更好的保障员工们的身心健康,使全院员工更好的懂法、
守法,实现卫生部门对医院医疗平安的要求,特制定本学习培训方案。
一、学习培训的目的为进一步提高员工的法律法制意
识,提高法制管理力量和水平,构建“平安医院”“和谐医院”,
为医院的总体运转制造良好的法制环境。因而有必要对适合我院的相
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关法律、法规、标准进行具体的培训。通过学习培训有利于提高员工
的法律意识,规范员工的操作,削减医疗事故的发生,进一步提高员
工的综合素养。
二、组织领导医院的培训由科教科、法律顾问室具体组织担任,
制定培训方案。各科室在定期召开的科务例会上必需要有卫生法律法
规、标准及其他要求的内容,并做好相关的记录。由护士长对各个班
组和部门的学习情况进行监督和检查。
三、学习培训内容结合本身情况,对我院人员次要进行如下平安
法律法规、标准的学习和培训:《医疗机构管理条例》、《执业医师法》、
《护士管理条例》、《传染病防治法》等
四、学习培训方式对于日常的学习以科室为单位的,在定期召开
的工作例会上进行学习,相关的法律法规发放到各部门的担任人,同
时在制定我院培训方案时,必需详尽的考虑对法律法规、标准的学习,
具体由医务科担任,体现在医院的培训方案上。
五、学习培训要求以科室为单位的学习小组每次学习法律法规、
标准的时间不得少于20分钟,院级的培训活动中对法律法规、标准
的学习培训不得少于一个学时。护士长
担任对本科室成员进行抽查和监督,对院级的学习、培训要记录
在案。同时各位员工还应当在空余时间加强自学,不断提高本人的法
律意识。
篇三:医院法律法规学习方案
xxxxxx医院
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XX年度卫生法律法规培训方案
为了加强我院医务人员的卫生法律意识,更好规范我院的诊疗活
动,也能使全院职工更好的懂法、守法,切实保障医疗平安,不断提
升我院的医疗质量。现依据我院的实际情况,特制定本年度的法律法
规培训方案。
一、培训的目的
为进一步提高员工的法律法制意识,提高法制管理力量和水平,
构建“平安医院”“爱婴医院”,为医院的总体运转制造良好的法制环
境。因而有必要对适合我院的相关法律、法规、标准进行具体的培训。
通过学习培训有利于提高员工的法律意识,规范员工的操作,削减医
疗事故的发生,进一步提高员工的综合素养。
二、组织领导
各部门应准时了解以本身工作相关的法律法规及政策的更新与
调整,由医务科具全面组织担任培训与传达工作,制定培训的方案。
培训的相关法律法规、标准及其他要求等内容由相应部门担任人进行
整理及预备。除全员性质的培训
外,科内学习与培训由科室担任人组织开展,各科室担任人或科
护士长对各个科室和部门的学习情况进行监督和检查。
三、培训次要内容
医院结合本身情况,对我院人员次要进行如下法律法规、标准的
学习和培训:
(一)医生以《执业医师法》、《医疗事故处理条例》、《侵权责任
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法》《医务人员行为规范》、《医疗机构管理条例》、《医师外出会诊管
理暂行规定》、《麻醉药品临床应用指点准绳》、《精神药品临床应用指
点准绳》、《抗菌素临床应用指点准绳》为次要学习内容;
(二)护士以《护士管理方法》为次要学习内容;
(三)药剂师以《药品管理法》、《医疗机构药事管理暂行规定》、
《抗菌药物临床应用指点准绳》、《处方管理方法试行》为次要学习内
容。
四、学习培训方式
(一)全员集中培训,次要包括:新出台的相关法律法规、标准
及相关要求;上级主管部门要求必需全员传达的相关规定;院内依法
制定的规章制度。
(二)小范围的集中讲座,如医师人员、护理人员、药剂人员等,
次要包括具有岗位针对性的一类法律法规培训学习。
(三)科室内部自行培训,为最有效深化的学习方式。
由科主任担任进行,内容次要为将法律法规及相关规范与日常工
作的结合,利于医务人员更好的落实与执行国家的有关规定。
(四)岗前培训,将法律法规加入岗前培训内容,真正使普法掩
盖全院,衰退新职业的法律盲点,持续保障医疗质量,杜绝医务人员
违法违纪行为。
五、培训要求
医院每年必需对国家相关法律法规进行两次以上地全员性质培
训学习,此外,对于上级部门要求组织学习的相关规定必需由医务科
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组织全院工作人员进行集中培训。岗位培训(如医师、护理人员、药
剂人员、检验人员等)的组织与实施,由医务科担任,各分管领导负
检查与监督责任。对于院务会议要求传达的或与科室相关的新法规、
新标准及要求,由各科主任对本科室人员进行培训传达。对院级的培
训、学习要记录在案。同时各科室担任人还应自动督促本科室人员在
空余时间加强自学,不断提高本人的法律意识。
xxxxxxx医院医务科
XX年1月26日
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